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Theses

Culture de l'information, culture de l'image et culture par l'image dans l'enseignement secondaire

Résumé : L’éducation aux médias et plus particulièrement l’éducation à l’image sont dans les programmes scolaires de l’enseignement secondaire, une éducation à partager, sans programme, sans enseignant référent. L’objectif de ses recherches est de réfléchir à la culture de l'information à construire chez l’élève afin de le rendre plus autonome, de développer son esprit critique pour lui donner la capacité de s’insérer dans une société où l’image est de plus en plus présente. Ce travail propose un parcours d’éducation à l’image photographique au collège et au lycée. Pour ce faire, une étude des textes officiels, des enquêtes auprès des élèves et des enseignants, des entretiens auprès des professionnels ont été menés. Des ressources ont été recensées, des outils pédagogiques créés : une histoire de la photographie, un lexique et un corpus d’images apprenantes conçus L’étude révèle que l’image photographique est un média peu ou pas utilisé par les enseignants pour construire des connaissances, que les élèves ne savent pas décoder ou décrypter une photographie. Une médiation nouvelle a été pensée une médiation documentaire photographique scolaire Une expérimentation a été réalisée en classe de Terminale pour déterminer les compétences nécessaires à développer chez l’élève afin qu’il puisse quitter le système éducatif formé à l’image.
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Contributor : Abes Star :  Contact
Submitted on : Thursday, April 9, 2020 - 4:21:10 PM
Last modification on : Tuesday, May 19, 2020 - 10:20:41 AM

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  • HAL Id : tel-02538816, version 1

Citation

Bénédicte Langlois. Culture de l'information, culture de l'image et culture par l'image dans l'enseignement secondaire. Sciences de l'information et de la communication. Université Paul Valéry - Montpellier III, 2019. Français. ⟨NNT : 2019MON30032⟩. ⟨tel-02538816⟩

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