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Apprentissage transformationnel et compétences émotionnelles : études de cas auprès de Francs-maçons de la Grande Loge de France

Résumé : La Franc-maçonnerie est un ordre initiatique et traditionnel dont les constitutions invitent chaque Franc-maçons à accéder à une éthique et un humanisme universel par un cheminement. Ce cheminement doit permettre une transformation, une émancipation. Existe t-il une pédagogie dans la pratique de la Maçonnerie spéculative permettant une 'transformation'. Cette transformation vécue entre elle dans le cadre de la 'Transformative Learning Theory'. Cette transformation a t-elle une incidence sur le capital émotionnel?
Document type :
Theses
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https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02528045
Contributor : Abes Star :  Contact
Submitted on : Wednesday, April 1, 2020 - 4:00:14 PM
Last modification on : Tuesday, May 12, 2020 - 1:46:14 PM

File

2019_ALSINA_arch.pdf
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Identifiers

  • HAL Id : tel-02528045, version 1

Citation

Ivan Alsina. Apprentissage transformationnel et compétences émotionnelles : études de cas auprès de Francs-maçons de la Grande Loge de France. Education. Université Paul Valéry - Montpellier III, 2019. Français. ⟨NNT : 2019MON30027⟩. ⟨tel-02528045⟩

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