, Narrative Career Counselling for People with Refugee Backgrounds, International Journal for the Advancement of Counselling, vol.39, issue.2, pp.99-111, 2017.
, Finding voice through narrative storytelling: An exploration of the career development of young African females with refugee backgrounds, Journal of Vocational Behavior, vol.105, pp.17-30, 2018.
, Youth with refugee backgrounds in Australia: Contextual and practical considerations for career counsellors, Australian Journal of Career Development, vol.24, issue.2, pp.71-80, 2015.
,
, L'analyse structurale des représentations sociales, 2003.
, Les méthodes des sciences humaines, pp.375-392
, La recherche du noyau central et de la zone muette des représentations sociales, Méthodes d'études des représentations sociale, pp.59-80, 2003.
, Bronfenbrenner, l'écologie du développement humain. Réflexion et action pour la Promotion de la santé, 2012.
, Un « métier d'hommes » ? Les représentations du métier de député à l'épreuve de sa féminisation, vol.55, pp.477-499, 2005.
, Coaching psychology: an approach to practice for educational psychologists, Educational Psychology in Practice, vol.32, issue.3, pp.231-244, 2016.
, How care is negotiated between a young carer and a parent experiencing mental illness and addiction, International Journal of Child, Youth & Family Studies, vol.7, issue.1, pp.65-80, 2016.
, The Influences of Family and Place on Rural Adolescents' Educational Aspirations and Post-secondary Enrollment, Journal of Youth and Adolescence, vol.47, issue.12, pp.2554-2568, 2018.
, Empowering the Third Billion. Women and the World of Work in 2012, 2012.
, Assessment of adult personality, 1997.
, Trajectoires et construction de l'identité des jeunes en conflit avec le droit pénal, Editions Qui Plus Est, pp.47-59, 2019.
, When power analyses based on pilot data are biased: Inaccurate effect size estimators and follow-up bias, Journal of Experimental Social Psychology, vol.74, pp.187-195, 2018.
, Les inégalités sociales d'accès aux grandes écoles, Economie et Statistique, vol.361, pp.27-52, 2003.
, Self-Efficacy and Vocational Outcome Expectations for Adolescents of Lower Socioeconomic Status: A Pilot Study, Journal of Career Assessment, vol.13, issue.1, pp.40-58, 2005.
, Personality Neuroscience and the Five Factor Model, The Oxford Handbook of the Five Factor Model, pp.319-349, 2017.
, L'enseignement scolaire en milieu rural et montagnard. Tome 3. Besançon: Presses universitaires de France-Comté, 2005.
, Concepto, evolución y enfoques clásicos de la orientación profesional, Bases Teórico-prácticas de la Orientación Profesional, pp.7-54, 2012.
, Active engagement: Enhancing the career counselling process, 1998.
, 21st century skills and competences for new millennium learners in OECD countries, OECD Education Working Papers, issue.41, p.33, 2009.
, Career counseling and development in a global economy, 2011.
, Enhancing diversity: Educators with disabilities, 1998.
, L'orientation scolaire. Héritages sociaux et jugements professoraux, 2012.
, La validité psychométrique : un regard global sur le concept centenaire, sa genèse, ses avatars. Mesure et évaluation en éducation, vol.37, p.125, 2015.
, Participation Patterns in Higher Education: a comparative welfare and production régime perspective, European Journal of Education, vol.48, issue.2, pp.247-261, 2013.
, Parent involvement in school and Chinese American children's academic skills, The Journal of Educational Research, vol.111, issue.5, pp.574-583, 2018.
, Les utopies de la communication. Cahiers internationaux de sociologie, vol.112, 2002.
, Adapting a behavioral coaching framework for mental toughness development, Journal of Sport Psychology in Action, vol.9, issue.1, pp.32-50, 2018.
,
, Study of career development in children from a developmental-contextual perspective, European Journal of Education and Psychology, vol.2, issue.1, pp.49-67, 2009.
, , 2016.
, Section VIII). (s. d.). Dossiers généraux de 1922 à 1932 et de 1932 à 1944, Section VIII -1922 à 1926
, European Network of Public Employment Services Mutual Learning : PES Network Seminar 'Career Guidance and Lifelong Learning, 2017.
, The congruence problem in John Holland's theory of vocational decisions, Journal of Occupational and Organizational Psychology, vol.77, issue.1, pp.95-113, 2004.
, L'implémentation de l'approche orientante dans l'enseignement secondaire provincial, 2010.
, The Manifestation of Career: Introduction and Overview, pp.1-10, 2014.
, Collaborer avec les parents pour accompagner la scolarité?, Représentations des enseignants et pratiques professionnelles. Enfances, Familles, Générations, pp.34-52, 2012.
, Déclaration universelle des droits de l'Homme (217 [III] A), Assemblée générale des Nations unies, 1948.
, Association française pour le développement de l'Enseignement Technique (AFDET), 1911.
, Vocational interests and career indecision in Switzerland and Burkina Faso: Cross-cultural similarities and differences, Journal of Vocational Behavior, vol.107, pp.126-140, 2018.
, other worlds. SF and the human imagination, 2011.
, L'individu hypermoderne, Éd.). Toulouse: ERES, 2004.
, Non-Lieux, introduction à une anthropologie de la surmodernité, 1992.
, The Gender Marketing of Toys: An Analysis of Color and Type of Toy on the Disney Store Website, Sex Roles, vol.67, issue.7-8, pp.375-388, 2012.
, Counseling Primer, 2013.
, The social cognitive model of job satisfaction among teachers: Testing and validation, International Journal of Educational Research, vol.57, pp.12-24, 2013.
,
, L'effondrement. Petit guide de résilience en temps de crise, 2015.
, Proactive personality and job performance : The role of job crafting and work engagement, Human Relations, vol.65, pp.1359-1378, 2012.
, Le choix du collège: le comportement " éclairé " des familles, Revue Française de Sociologie, vol.27, issue.4, pp.719-734, 1986.
, Le lycée, une cité à construire, Hachette éducation, 1993.
, Self-reinforcement: Theoretical and methodological considerations, Behaviorism, vol.4, pp.135-155, 1976.
, Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change, Psychological Review, vol.84, pp.191-215, 1977.
, Social learning theory, 1977.
, Self-referent mechanisms in social learning theory, American Psychologist, vol.34, pp.439-441, 1979.
, L'apprentissage social, 1980.
, Social foundations of thought and action: A social cognitive theory, 1986.
, The explanatory and predictive scope of self-efficacy theory, Journal of Clinical and Social Psychology, vol.4, pp.359-373, 1986.
, Self-Regulation of Motivation and Action through Goal Effects Revisited, Journal of Applied Psychology, vol.15, pp.1017-1028, 1988.
, Social referencing and the social construction of reality in infancy, pp.175-208, 1992.
, Perceived self-efficacy in cognitive development and functioning, Educational Psychologist, vol.28, pp.117-148, 1993.
, Auto-efficacité. Le sentiment d'efficacité personnelle, 2003.
, Self-Efficacy, The Corsini Encyclopedia of Psychology, 2010.
, The Psychology of Working: A New Perspective for Career Development, Counseling, and Public Policy. L'orientation scolaire et professionnelle, vol.36, pp.467-469, 2007.
, Le rôle d'un conseiller en approche orientante, 2011.
, Allez les filles !, 1991.
, Quoi de neuf chez les filles?: entre stéréotypes et libertés, 2008.
, Le sens de l'orientation : une approche clinique de l'orientation scolaire et professionnelle, L'Harmattan, 2007.
, The Dumbest Generation: How the Digital Age Stupefies Young Americans, 2009.
, Liquid modernity, 2000.
, Liquid Times: Living in an Age of Uncertainty, 2007.
, Le défi social bruxellois, un déficit de qualification, l'école en question, F. démocrates Francophones, pp.24-31, 2008.
, Inégalités entre élèves et inégalités structurelles en Fédération Wallonie-Bruxelles. L'apport de l'enquête PISA, Tribune Laïque, vol.114, pp.10-12, 2015.
, Le poids des origines. Influence du niveau socioéconomique et de l'origine culturelle sur les inégalités d'acquis et de parcours scolaires à partir des données PISA, Chaire Francqui. Mons. Consulté à l'adresse, 2015.
, La lecture à 15 ans Premiers résultats de PISA. Les Cahiers des Sciences de l'éducation, vol.31, pp.1-17, 2010.
, Measuring work styles: Towards an understanding of the dynamic components of the theory of work adjustment, Journal of Vocational Behavior, vol.90, pp.132-144, 2015.
,
, Maintenance of D-A fit through work adjustment behaviors: The moderating effect of work style fit, Journal of Vocational Behavior, vol.106, pp.209-219, 2018.
, La réforme Macron de l'université. La Vie des Idées, 2018.
, Les bacs pro à l'université. Une quête de réparation sociale ?, 2002.
, Introduction : Tous dans le « supérieur, Regards croisés sur l'économie, vol.16, p.10, 2015.
, Travailler ensemble pour éduquer au travail, Pour une approche orientante de l'école québécoise, pp.45-87, 2001.
, Le placement des ouvriers et employés des deux sexes et de toutes professions et la loi du 14 mars 1904, 1906.
, Investment in Human Capital: A Theoretical Analysis, Journal of Political Economy, vol.70, issue.5, pp.9-49, 1962.
, Human Capital: A Theoretical and Empirical Analysis, with Special Reference to Education, 1975.
, Accounting for Tastes, 1996.
, L'école orientante: la formation de l'identité à l'école, 2000.
, Career Development Services for Canadian Youth : Access, Adequacy and Accountability. Pathways to the Labour Market Series. Ottawa: : The Canadian Policy Research Networks and the Canadian Career Development Foundation, 2006.
, La mixité sociale à l'école. Tensions, enjeux, perspectives, 2015.
, Congruence of mother and teacher educational expectations and low-income youth's academic competence, Journal of Educational Psychology, vol.99, issue.1, pp.140-153, 2007.
, Petite histoire paradoxale des études dites de « genre » en France. Le français aujourd'hui, vol.163, pp.83-91, 2008.
,
, L'Évolution créatrice, 2007.
, Working With Generations X And Y In Generation Z Period: Management Of Different Generations In Business Life, Mediterranean Journal of Social Sciences, vol.5, issue.19, pp.218-229, 2014.
, École des filles, école des femmes: l'institution scolaire face aux parcours, normes et rôles professionnels sexués, 2017.
, Théorie générale des systèmes, 1973.
, Théorie générale des systèmes, 1993.
, De la Terminale aux études post-bac : itinéraires et logiques d'orientation. Revue française de Pédagogie, vol.81, pp.5-17, 1987.
, Focus-La division sexuée du travail social, Informations sociales, vol.2, pp.70-73, 2009.
, Women's career development, Career development and counselling: Putting theory and research to work, pp.253-280, 2005.
, Advances in vocational psychology, Handbook of Counseling Psychology, pp.357-389, 2008.
, The relationship of career-related self-efficacity expectations to perceived career options in college women and men, Journal of Counseling Psychology, vol.28, pp.399-410, 1981.
, The relationship of mathematics self-efficacity expectations to the selection of science-based college majors, Journal of Vocational Behavior, vol.23, pp.329-345, 1983.
, Evaluation of an intervention to increase Realistic self-efficacity and interest in college women, Journal of Vocational Behavior, vol.56, pp.35-52, 2000.
, Etude de la nature et de la mise en place d'un dispositif d'objectivation de la démarche d'orientation au premier degré. Rapport final de la deuxième année de recherche. Liège, 2003.
, Choix d'orientation, genre et télévision : devenir footballeuse ou maïeuticien gràce à la télévision ?, Conservatoire National des Arts et Métiers, 2012.
, Que montre la télévision des professions et des professionnel(le)s ? L'Orientation scolaire et professionnelle, vol.39, pp.329-360, 2010.
, Orígenes y desarrollo de la orientación psicopedagógica, 1996.
, A working theory of work adjustment, Journal of Vocational Behavior, vol.43, issue.1, pp.122-126, 1993.
, Compromise in career decision making: A test of Gottfredson's theory, Journal of Vocational Behavior, vol.62, issue.2, pp.250-271, 2003.
, Penser les choix scolaires. Revue française de pédagogie, pp.5-14, 2011.
, Les femmes cadres et dirigeantes d'entreprise en Europe : De la sous-représentation aux politiques de promotion dans la prise de décision économiques, Informations sociales, vol.151, issue.1, pp.72-81, 2009.
, 4. Le décrochage scolaire dans les pays de l'OCDE. Regards croisés sur l'économie, vol.12, p.69, 2012.
, « Genre », notion à la une, 2015.
, The Q-sort method in personality assessment and psychiatric research, 1961.
, Extending the Reach of Vocational Psychology: Toward an Inclusive and Integrative Psychology of Working, Journal of Vocational Behavior, vol.59, issue.2, pp.171-182, 2001.
, The Psychology of Working: A New Perspective for Career Development, Counseling, and Public Policy, 2006.
, The role of work in psychological health and well-being: A conceptual, historical, and public policy perspective, American Psychologist, vol.63, pp.228-240, 2008.
, A relational theory of working, Journal of Vocational Behavior, vol.79, pp.1-17, 2011.
, The psychology of working: A new perspective for a new era, pp.3-18, 2013.
, The Psychology of Working: A New Framework for Counseling Practice and Public Policy. The Career Development Quarterly, vol.56, pp.294-308, 2008.
, La troisième modernité, Le Débat, vol.166, issue.4, 2011.
, Interventions du superviseur lors de séances de rétroaction visant le développement de la réflexivité : étude de la variabilité inter-superviseurs, Phronesis, vol.4, issue.1, pp.14-27, 2015.
, De quoi parlent de futurs enseignants lorsqu'ils visionnent l'enregistrement vidéo de leur pratique, Regards croisés sur la rétroaction et le débriefing : accompagner, former et professionnaliser, pp.187-203, 2017.
, Pensée critique : définition, illustration et applications. Revue québécoise de psychologie, vol.36, pp.3-33, 2015.
, Les représentations sociales, 1999.
, Les représentations sociales: État des lieux et perspectives, 2001.
, Academic Self-Concept and Self-Efficacy: How Different Are They Really?, Educational Psychology Review, vol.15, issue.1, pp.1-40, 2003.
, The seven basic plots: Why we tell stories, 2004.
, Dystopian literature. A theory and research guide, 1994.
, Work Adjustments in a Representative Sample of Employees with a Chronic Disease in the Netherlands, Journal of Occupational Rehabilitation, vol.23, issue.2, pp.200-208, 2013.
, Are child and adolescent mental health problems increasing in the 21st century? A systematic review, 2014.
, Australian & New Zealand Journal of Psychiatry, vol.48, issue.7, pp.606-616
, The generalizability of the psychoanalytic concept of the working alliance, Psychotherapy: Theory, Research and Practice, vol.16, pp.252-260, 1979.
, Psychodynamic model of career choice and satisfaction, Career choice and development, pp.94-137, 1984.
,
, Psychodynamic model of career choice and satisfaction, Career choice and development: Applying contemporary theories to practice, pp.102-144, 1990.
, Theory and research on the therapeutic working alliance: New directions, The working alliance: Theory, research and practice, pp.13-37, 1994.
, An articulated framework for vocational development, Journal of Counseling Psychology, vol.10, pp.107-116, 1963.
, The Butterfly Model of Careers Planning and Chance, its existence and the utility of intervention, in the career education of secondary to post-secondary students, Australian Catholic University, 2015.
, The Butterfly Model of Careers: Illustrating How Planning and Chance Can Be Integrated in the Careers of Secondary School Students, Australian Journal of Career Development, vol.15, issue.3, pp.54-59, 2006.
, The measurement of occupational reinforcer patterns. Minnesota Studies in Vocational Rehabilitation, vol.25, pp.1-89, 1968.
, Orientation et politiques publiques. Formation emploi, vol.109, pp.9-22, 2010.
, L'enseignement qualifiant en Communauté française de Belgique au coeur de notre actualité : aperçu des échanges entre 6 spécialistes, Puzzle, vol.21, pp.14-17, 2006.
, Les représentations des métiers par les jeunes : entre résistances et avancées. Travail, genre et sociétés, vol.18, pp.27-46, 2007.
, Garçons et filles : stéréotypes et réussite scolaire. Montréal: Les Editions du Remue-ménage, 1996.
, Réussite, attitudes et expériences scolaires : effets de sexe et de classe sur la distance et la proximité scolaire, Collectif & Laure-Gaudreault (Éd.), Femmes, éducation et transformations sociales, pp.89-103, 1997.
, Socialisation sexuée, soumission et résistance chez les garçons et les filles de troisième secondaire au Québec, Collectif & Laure-Gaudreault (Éd.), Femmes, éducation et transformations sociales, pp.55-88, 1997.
, L'entreprise du 21 ème siècle résiliente et ambidextre, le numérique comme hypothèse de travail. R2IE : La Revue internationale d'intelligence économique, vol.12, 2016.
, Atlas académique des risques sociaux d'échec scolaire l'exemple du décrochage, 2014.
, L'inégalité des chances: la mobilité sociale dans les sociétés industrielles, 1973.
, Mais où sont les théories générales d'antan ? Revue européenne des sciences sociales, pp.31-50, 2008.
, La théorie générale de la rationalité, base de la sociologie cognitive, Editions de la Maison des sciences de l'homme, pp.43-74, 2010.
, L'école conservatrice: Les inégalités devant l'école et devant la culture, vol.7, pp.325-347, 1966.
,
, Questions de sociologie, 1984.
, La Reproduction. Éléments pour une théorie du système d'enseignement, 1970.
, L'interprétation des tests d'hypothèses : p, la taille de l'effet et la puissance. Revue des sciences de l'éducation, vol.35, pp.211-226, 2009.
, Évaluation de l'utilisation et de la présentation des résultats d'analyses factorielles et d'analyses en composantes principales en éducation. Revue des sciences de l'éducation, vol.32, pp.325-344, 2006.
, L'approche par compétences en éducation : un amalgame paradigmatique, Connexions, vol.81, issue.1, 2004.
, Quelles sont les limites de l'approche orientante?, 2011.
, L'espace contradictoire des conduites à projet : entre le projet d'orientation du jeune et le parcours atypique de l'adulte. L'Orientation scolaire et professionnelle, vol.36, pp.19-32, 2007.
, L'Homme illustré, 1954.
, Rôle médiateur du sentiment de compétence dans la relation entre orientation choisie ou subie et motivation scolaire chez les élèves au niveau secondaire, Canadian Journal of Behavioural Science / Revue canadienne des sciences du comportement, vol.51, issue.1, pp.70-81, 2019.
,
, L'école : rouage d'un projet démocratique ou pivot d'une société disciplinaire ?, Que peut la philosophie aujourd'hui ? Liège; Belgique: Université populaire (Philocité/ULg), 2007.
, XIXe siècle. L'école mutuelle, Petite histoire des pratiques démocratiques ou comment mettre en oeuvre l'égalité, pp.36-43, 2011.
, Etude de la validité concourante de l'outil orientant québécois VIP à l'aide du questionnaire d'investigation des intérêts professionnels Hexa 3D, Mesure et Evaluation en Education, vol.39, issue.2, pp.85-113, 2016.
, Person-Organization Fit and the Theory of Work Adjustment: Implications for Satisfaction, Tenure, and Career Success, Journal of Vocational Behavior, vol.44, pp.32-54, 1994.
, Vocational Guidance in School and Occupation, The Annals of the American Academy of Political and Social Science, vol.67, pp.54-63, 1916.
, The vocational-guidance movement: its problems and possibilities, 1922.
, Mental measurement in educational and vocational guidance: a condensed statement of the problem, the means available, the appropriate procedure, and the results achieved, with bibliographies, 1924.
, Education as guidance: an examination of the possibilities of a curriculum in terms of life activities, in elementary and secondary school and college, 1937.
, Occupations today, 1943.
, The Chaos Theory of Careers: A User's Guide. The Career Development Quarterly, vol.53, pp.291-305, 2005.
,
, The Complexity Perception Index, 2005.
, The role of chance events in career decision making, Journal of Vocational Behavior, vol.66, issue.3, pp.561-576, 2005.
,
, The Role of Social Context and Serendipitous Events in Career Decision Making, International Journal for Educational and Vocational Guidance, vol.5, issue.1, pp.19-36, 2005.
,
, Sur le volume et la forme du cerveau suivant les individus et suivant les races, 1861.
, The ecology of human development: Experiments by nature and design, 1979.
, You majored in what?: Mapping your path from chaos to career, 2009.
, Des intentions aux actes : la volition en conseil en orientation. L'Orientation scolaire et professionnelle, vol.39, pp.137-171, 2010.
,
, A Values-Based Approach to Facilitating Career Transitions. The Career Development Quarterly, vol.44, pp.4-11, 1995.
, Brown's values-based, holistic model of career and life-role choices and satisfaction, Career choice and development, pp.337-372, 1996.
, Introduction to Theories of Career Development and Choice: Origins, Evolution, and Current Effort, Career Choice and Development, pp.3-23, 2002.
, Status of theories of career choice and development, Career choice and development, pp.510-515, 2002.
, The role of work and cultural values in occupational choice, satisfaction, and success: A theoretical statement, Journal of Counseling and Development, vol.80, pp.48-56, 2002.
, The role of work values and cultural values in occupational choice, satisfaction, and success: A theoretical statement, Career choice and development, pp.465-509, 2002.
, Career information, career counseling, and career development, 2003.
, Career counseling, Encyclopedia of career development, pp.88-92, 2006.
, The Role of Work and Cultural Values in Occupational Choice, Satisfaction, and Success: A Theoretical Statement, Journal of Counseling and Development, vol.80, issue.1, pp.48-56, 2011.
, Career information, career counseling, and career development, 2016.
, Career choice and development: Applying contemporary theories to practice, 1990.
, Values in life role choices and outcomes: A conceptual model. The Career Development Quarterly, vol.44, pp.211-223, 1996.
, Life values inventory: Facilitator's guide, 2002.
, Brown's Values-Based Career Theory, Encyclopedia of counseling, pp.1415-1416, 2008.
, Roe Revisited: A Call for the Reappraisal of the Theory of Personality Development and Career Choice, Journal of Vocational Behavior, vol.51, issue.2, pp.283-294, 1997.
, Contemporary psychological science and the theory of work adjustment: A proposal for integration and a favor returned, Journal of Vocational Behavior, vol.43, issue.1, pp.58-66, 1993.
, Career development and counseling: Putting theory and research to work, 2005.
, Handbook of counseling psychology. Handbool of counseling psychology, 2008.
, Four (or five) sessions and a cloud of dust: old assumptions and new observations about career counseling, Handbook of counseling psychology, pp.740-766, 2000.
, Actual Minds, Possible Worlds, 1986.
, Michael White and the Narrative Perspective in Therapy, The Family Journal, vol.2, issue.1, pp.71-83, 1994.
, École des filles, école des femmes: l'institution scolaire face aux parcours, normes et rôles professionnels sexués, 2017.
, École des filles, école des femmes: l'institution scolaire face aux parcours, normes et rôles professionnels sexués, Introduction. In H. Buisson-Fenet (Éd.), 2017.
, Nouveau dictionnaire de pédagogie et d'instruction primaire, 1911.
, Constructing career through narrative, Journal of Vocational Behavior, vol.64, pp.470-484, 2004.
, Choix professionnel et développement de carrière: théories et recherches, vol.2, 2000.
, Un nouveau paradigme pour l'orientation : perspectives, limites, et défis. L'Orientation scolaire et professionnelle, vol.39, pp.73-86, 2010.
, Bulletin Officiel (11 juillet 2008). (s. d.). Parcours de découverte des métiers et des formations, pp.2008-092
, Bulletin Officiel (24 mai 2013). (s. d.). Ecole primaire et Collège
, Bulletin Officiel (29 mars 2016). (s. d.). Réussir l'entrée au lycée professionnel, pp.2016-055
, Holland's theory in an international context: Applicability of RIASEC structure and assessments, Career Planning and Adult Development Journal, vol.25, issue.4, pp.29-58, 2009.
, A New Method to Understand Occupational Gender Segregation in European Labour Markets, 2014.
, L'orientation scolaire au Luxembourg : « Au-delà de l'égalité des chances? le gâchis d'un potentiel humain, La place de l'école dans la société luxembourgeoise de demain: La place de l'école dans la société luxembourgeoise de demain, pp.165-186, 2008.
, « Le plafond de verre dans tous ses éclats ». La féminisation des professions supérieures au xxe siècle, Sociologie du Travail, vol.51, issue.2, pp.170-182, 2009.
, Social cognitive theory of gender development and differentiation, Psychological Review, vol.106, issue.4, pp.676-713, 1999.
,
, Exploring links between career adaptability, work volition, and well-being among Turkish students, Journal of Vocational Behavior, vol.90, pp.122-131, 2015.
,
, Applications of social cognitive theory to the career development of women of color, Applied and Preventive Psychology, vol.7, issue.4, pp.255-267, 1998.
, La feminisation d'une profession est-elle le signe d'une baisse de prestige ? Travail, genre et sociétés, vol.5, pp.91-115, 2001.
, Professeurs... mais femmes. Carrières et vies privées des enseignantes du secondaire au XXe siècle, 2007.
, Pour convaincre les sceptiques : à propos des idées et des critiques de la théorie du choix rationnel. Sociologie et sociétés, vol.34, 2002.
, Education, productivite et gain. Retour sur les approches critiques de l'enchaînement causal de la théorie du capital humain, Studia Oeconomica Posnaniensia, vol.4, issue.3, pp.137-162, 2016.
URL : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01725484
, L'implémentation de l'approche orientante dans l'enseignement secondaire provincial. Compte-rendu des activités mises en place entre le 1er septembre, 2011.
, Orientation scolaire et approche orientante : les politiques et dispositifs d'orientation dans les systèmes scolaires, 2018.
, Penser et agir l'orientation au 21e siècle. De l'élève au citoyen engagé, D. Canzittu (Éd.), pp.11-16, 2019.
, Penser et agir l'orientation au 21e siècle. De l'élève au citoyen engagé, 2019.
, Comment penser l'orientation scolaire et professionnelle dans les écoles du 21e siècle ? Vers une Approche Orientante de l'école, Editions Qui Plus Est, pp.103-114, 2019.
, Sartor resartus, 1884.
, 's Complete Works, vol.1
,
, Au coeur de l'expérience esthétique, l'erreur stimulante, Le Journal de Culture et Démocratie, vol.32, pp.20-21, 2013.
, Accompagner les adolescents pour faire face aux défis du 21e siècle en orientation : un cadre conceptuel pour le développement d'outils en orientation, Editions Qui Plus Est, pp.115-122, 2019.
, No Title, Contemporary Family Therapy, vol.20, issue.4, pp.485-503, 1998.
, A « common-language » version of the California Child QSet for personality assessment, Psychological Assessment, vol.4, issue.4, pp.512-523, 1992.
, La face cachée de l'individu hypermoderne : l'individu par défaut, L'individu hypermoderne, pp.117-128, 2006.
, Circumscription, Compromise and Self-Creation, Gottfredson's Theory of, The ACA Encyclopedia of Counseling, pp.97-98, 2009.
, L'école qui classe: 530 élèves du primaire au bac, 2016.
, Parental and school influences promoting academic success among latino students, Handbook of Research on Schools, Schooling, and Human Development, pp.293-307, 2010.
, Orientation et information sur les études, les formations et les métiers. Avis 78, 2001.
, Apprendre et s'orienter dans un monde de hasards
, Les voies du succès : orientation tout au long de la vie pour mieux apprendre et travailler en Europe
, Personality and individual differences, 2016.
, Les parcours d'étude, entre sélection et individualisation. Une comparaison internationale, 2018.
, Ecole et savoir dans les banlieues, 1992.
, L'orientation scolaire et professionnelle: Pratiques d'évaluation, 2018.
, Finalités éducatives et engagement, vol.23, pp.10-14, 2010.
, 4. L'entrepreneuriat est-il genré ? Regards croisés sur l'économie, vol.19, 2016.
, La hiérarchisation des filières scolaires : de la relation dominant/dominé dans le jeu des identités et la reproduction sociale, 2006.
, Orientation scolaire et professionnelle, vol.35, pp.555-577
,
, La théorie de la dominance sociale et les choix d'orientation scolaire et de rôles sociaux des filles et des garçons. L'Orientation scolaire et professionnelle, vol.32, pp.595-616, 2003.
, Job crafting and job engagement: The mediating role of person-job fit, International Journal of Hospitality Management, vol.37, pp.21-28, 2014.
, Career endeavour: pursuing a cross-cultural life transition. Cross-cultural management series, 2006.
, Tour leaders' job crafting and job outcomes: The moderating role of perceived organizational support, Tourism Management Perspectives, vol.20, pp.19-29, 2016.
,
, Children's and Adults' Recall of Sex-Stereotyped Toy Pictures: Effects of Presentation and Memory Task, Infant and Child Development, vol.14, pp.11-27, 2005.
, Nouveaux jouets : ce que les enfants identifient comme "jouets de garçons" et "jouets de filles, Enfance, vol.3, pp.266-282, 2006.
, Why are some STEM fields more gender balanced than others?, Psychological Bulletin, vol.143, issue.1, pp.1-35, 2017.
, La pédagogie du Cardinal Cardijn: une formation enracinée dans la vie, Vie Consacrée, vol.81, issue.3, pp.163-175, 2009.
, Orientation scolaire et professionnelle, 1971.
, L'orientation professionnelle des enfants, Bruxelles: Lamertin, 1914.
, Bulletin trimestriel de l'Office intercommunal d'orientation professionnelle, vol.22, pp.1-7, 1926.
, De la science de l'esprit à l'étude du caractère : Alexander Bain et la psychologie des différences individuelles. Revue d'histoire des sciences, vol.60, p.281, 2007.
, La famille et l'orientation scolaire au niveau de la sixième: Enquête de juin 1963 dans l'agglomeration parisienne, Population (French Edition), vol.19, issue.4, pp.627-672, 1964.
, Career counseling: A narrative approach, 1997.
, L'identité: perspectives développementales. L'orientation scolaire et professionnelle, vol.37, pp.321-345, 2008.
, Introduction: Building an International Community of Research in Career Guidance and Counseling, New perspectives on career counseling and guidance in Europe. Building Careers in Changing and Diverse Societies, pp.1-19, 2018.
, New perspectives on career counseling and guidance in Europe, 2018.
, Les émissions culinaires à la télévision française, Le Temps des médias, vol.24, pp.165-179, 1954.
, Statistical power analysis for the behavioural sciences, 1969.
, Statistical power analysis for the behavioral sciences, 1988.
, Un nouvel élan pour l'orientation en Belgique francophone, 2005.
, , vol.59, pp.3-8
, L'école apprend-elle l'égalité des sexes, Pour combattre les inégalités à l'école, 2017.
, The future of career, The future of career, 2000.
, The Assessment of Chronic Health Conditions on Work Performance, Absence, and Total Economic Impact for Employers, Journal of Occupational and Environmental Medicine, vol.47, issue.6, pp.547-557, 2005.
, À propos de quelques pudeurs de sociologues face à la loi ORE, Savoir/Agir, vol.44, issue.2, 2018.
, Exposé annuel sur les activités d'orientation professionnelle dans la Communauté, Commission des Communautés Europénnes, 1967.
, Livre vert. Moderniser le droit du travail pour relever les défis du XXIe siècle, Commission des Communautés Europénnes, 2006.
, Conclusions de la présidence, 2000.
, Europe 2020: Une stratégie pour une croissance intelligente, 2010.
, Une stratégie pour une croissance intelligente, durable et inclusive. Bruxelles: Commission européenne, EUROPE 2020, 2010.
, « Bac sélection université, Le Débat, vol.199, issue.2, 2018.
, Le portfolio orientant, 2007.
, Resolution of the Council and of the Representatives of the Governments of the Member States, meeting within the Council of 21, Official Journal of the European Union, vol.319, issue.13, pp.4-7, 2008.
, Accord intercantonal du 14 juin sur l'harmonisation de la scolarité obligatoire, 2007.
, Avis 134 : Pour s'orienter du secondaire vers le supérieur. Bruxelles : Conseil de l'Éducation et de la Formation, 2016.
, Avis 137 Comment intégrer la dimension de genre dans le système éducatif de la Fédération Wallonie-Bruxelles ? Bruxelles: Conseil de l'Education et de la Formation, 2017.
, Projet de résolution du Conseil et des représentants des gouvernements des États Membres réunis au sein du Conseil relative au renforcement des politiques, des systèmes et des pratiques dans le domaine de l'orientation tout au long de la vie en Europe, 2004.
, Mise en oeuvre des principes communs de flexicurité dans le cadre du cycle 2008-2010 de la Stratégie de Lisbonne -Rapport de la Mission pour la Flexicurité. Bruxelles: Conseil de l'Union Européenne, 2008.
, L'orientation des jeunes, Les éditions des Journaux officiels, 2018.
, Mixité sociale et scolaire, ségrégation inter-et intra-établissement dans les collèges et lycées en France -Etude Ly-Riegert, Conseil national d'évaluation du système scolaire (CNESCO, 2015.
, Comment l'école amplifie-t-elle les inégalités sociales et migratoires ? Dossier de synthèse, Conseil national d'évaluation du système scolaire (CNESCO), 2016.
, Loi concernant l'obligation scolaire. Moniteur belge, pp.6-07, 1983.
, Constitution Fédérale de la Confédération Suisse, 1999.
, Des hiérarchies maintenues: espace des disciplines, morphologie de l'offre scolaire et choix d'orientation en France, Actes de la recherche en sciences sociales, vol.149, pp.61-73, 1987.
, Behavior Is Interactional, Understanding People in Context, pp.67-97, 2015.
, Career Development of Women of Color and White Women: Assumptions, Conceptualization, and Interventions From an Ecological Perspective. The Career Development Quarterly, vol.50, pp.291-305, 2002.
, Multicultural and Gender Influences in Women's Career Development: An Ecological Perspective, Journal of Multicultural Counseling and Development, vol.33, issue.3, pp.165-179, 2005.
,
, Une tentative de reconstruction de l'enseignement de base à La Louvière, en Hainaut (Belgique), Enfance, vol.7, issue.2, pp.139-149, 1954.
, Economic globalization, entrepreneurship, and development, Technological Forecasting and Social Change, vol.127, pp.271-280, 2018.
, La construction sociohistorique d'une identité de profession chez les conseillers d'orientation québécois sous la perspective des interactions entre l'ordre professionnel et les acteurs du milieu. Revue canadienne de counseling et de psychothérapie, vol.50, pp.240-258, 2016.
, Expérience scolaire à l'adolescence : quelles différences entre filles et garçons, pp.99-113, 2010.
, L'origine sociale joue-t-elle sur le rendement des études supérieures, 2011.
, Life Values Inventory. Chapel Hill, NC: Life Values Resources, 1996.
, L'école peut-elle être juste et efficace ? : De l'égalité des chances à l'égalité des acquis, 2000.
, L'école peut-elle être juste et efficace ? : De l'égalité des chances à l'égalité des acquis (2e éd, 2012.
, Vocational psychology: The study of vocational behavior and development, 1969.
, The Second Shift Reflected in the Second Generation, Psychological Science, vol.25, issue.7, pp.1418-1428, 2014.
, Joëlle Mezza, Marie-Laure Steinbruckner et Laurence Tiénot, Orientation scolaire et discriminations.Quand les différences de sexe masquent les inégalités . La Documentation française, Françoise Vouillot (dir.), vol.33, pp.165-168, 2011.
, Post-school aspirations in regional Australia: an examination of the role of cultural and social capital. The Australian Educational Researcher, 2019.
, Career and College Readiness Counseling in P-12 Schools, 2017.
, Proactive Behavioral Orientation of a Subject as a Process of Investing in Career Capital in the World of « Boundaryless Careers, Advances in Physical Ergonomics and Human Factors. Proceedings of the AHFE 2016 International Conference on Physical Ergonomics and Human Factors and System Interactions, pp.931-942, 2016.
, Filles-garçons : socialisation différenciée ?, 2006.
, Career Education in the Context of Lifelong Learning, Procedia -Social and Behavioral Sciences, vol.142, pp.306-310, 2014.
,
, Présentation. Sociologie et sociétés, vol.12, issue.1, pp.3-7, 1980.
, Vers des écoles de qualité pour tous? Analyse des résultats à l'enquête PISA 2012 en Flandre et en Fédération Wallonie-Bruxelles. Bruxelles: Fondation Roi Baudouin, 2014.
, Une ségrégation peut en cacher une autre. La répartition des élèves entre classes à prendre au sérieux, vol.199, pp.117-138, 2017.
, Pour une histoire de l'orientation professionnelle. Histoire de l'éducation. Histoire de l'éducation, vol.37, pp.3-15, 1988.
, Dictionnaire de sciences humaines : Volume 1, S'orienter dans la vie, une valeur suprême ? Essai d'anthropologie de la formation, 2009.
, S'orienter dans la vie, un pari éducatif ?: pour des sciences pédagogiques de l'orientation, vol.3, 2017.
, Comment rendre une école réellement orientante?, pp.9-11, 2017.
, Approche structurale de la représentation sociale de la drogue : interrogations autour de la technique de la mise en cause, vol.73, pp.11-26, 2007.
, Entre capital symbolique et dépendance de sentier, Les écoles et leur réputation: l'identité des établissements en contexte de marché, pp.47-64, 2016.
, La socialisation (3e éd, 2016.
, A History of the Child Study Movement in America, Historical Foundations of Educational Psychology, pp.41-60, 1987.
, Liquid Sociology: Metaphor in Zygmunt Bauman's analysis of modernity, 2013.
, The theory of work adjustment asconvergent theory, Convergence in Career Development Theories: Implications for Science and Practice, pp.33-43, 1994.
, Revisiting Roe: Comments on Brown, Journal of Vocational Behavior, vol.51, issue.2, pp.295-300, 1997.
,
, The Minesota Theory of Work Adjustment, Career Development and Counseling: Putting Theory and Research to Work, pp.3-23, 2005.
, A theory of work adjustment. Minnesota studies in vocational rehabilitation, 1964.
, A psychological theory of work adjustment, 1984.
, A theory of work adjustment: A revision. Minnesota Studies in Vocational Rehabilitation, vol.23, pp.1-14, 1968.
, Late modernity, individualization and socialism: an associational critique of neoliberalism, 2013.
, From a self-made to an already-made man, Acta Sociologica, vol.57, issue.4, pp.311-324, 2014.
, Choix des études supérieures et motivations des étudiant(e)s, 2001.
, Basic Statistics and Pharmaceutical Statistical Applications, 2014.
, Approche épistémologique de la caractérologie selon le point de vue de, J. C. Pariente. Philosophiques, vol.12, issue.1, 1985.
, Sociologie de la famille contemporaine (6e éd, 2017.
, Le décret inscription : la vérité si je mens, Regards économiques, vol.138, pp.1-11, 2018.
, La mort dans les sociétés modernes : la thèse de Norbert Elias à l'épreuve. L'Année sociologique, vol.51, pp.161-183, 2001.
,
, Avant-propos, vol.I, pp.21-34, 1913.
, L'usage de la vidéo en formation initiale : indicateurs d'efficacité et traces de réflexivité, Actualité de la recherche en éducation et en formation (AREF), 2010.
, Note de travail sur la notion de souffrance, Travailler, vol.35, issue.1, 2016.
, The role of narrative in career construction theory, Journal of Vocational Behavior, vol.79, issue.2, pp.334-339, 2011.
,
, Une toute autre école, 2015.
, Vers une école juste et efficace. Vingt-six contributions à l'analyse des systèmes d'enseignement et de formation, pp.559-576, 2005.
, Les espaces locaux d'interdépendance entre écoles, 2003.
, Intérêts, valeurs, personnalité en classe de terminale, 1984.
, Analyse critique des fondements de l'attribution des moyens destinés à la politique de discrimination positive en matière d'enseignement en Communauté française de Belgique, 2002.
, Vers une école juste et efficace. Vingt-six contributions à l'analyse des systèmes d'enseignement et de formation, pp.191-216, 2005.
, Vers une école juste et efficace. Vingtsix contributions à l'analyse des systèmes d'enseignement et de formation, pp.149-170, 2005.
, Une analyse de la ségrégation académique et sociale dans les pays européens. Revue française de pédagogie, pp.91-103, 2008.
, Vers une école juste et efficace : vingt-six contributions sur les systèmes d'enseignement et de formation : une approche internationale, 2005.
, Introduction aux théories et aux méthodes de la mesure en sciences psychologiques et en sciences de l'éducation, pp.9-26, 2004.
, Inciter à la mixité sociale par le financement différencié des établissements scolaires: éléments de prospective pour une régulation du quasi-marché scolaire belge francophone, Penser les marchés scolaires, 2009.
, Etude exploratoire sur la mise en oeuvre de nouvelles mesures visant à lutter contre les phénomènes de ségrégation scolaire et d'inéquité au sein du système éducatif de la Communauté française de Belgique, 2007.
, L'efficacité et l'équité des systèmes éducatifs sous l'angle du curriculum prescript dans une approche par compétence, 2015.
, Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, vol.37, issue.3, pp.442-461
, L'orientation scolaire en Communauté française de Belgique, Revue internationale d'éducation de Sèvres, pp.35-52, 2005.
, Vers une école juste et efficace. Vingt-six contributions à l'analyse des systèmes d'enseignement et de formation, pp.259-273, 2005.
, Développer un curriculum d'enseignement ou de formation. Des options politiques au pilotage (2e éd, 2013.
, La recherche expérimentale en éducation de 1890 à 1940, 2001.
, Le pari des sciences de l'éducation, pp.29-56
, Un pèlerinage psycho-pédagogique aux États-Unis, 1922.
, La formation initiale des enseignants et le développement de la réflexivité ? Objectivation du concept et analyse des productions orales et écrites des futurs enseignants, 2012.
, Entre légitimation et intentionnalisation de l'action : cadre d'analyse des traces de réflexivité en contexte de formation initiale d'enseignants. Mesure et évaluation en éducation, vol.38, pp.153-179, 2015.
, L'orientation, c'est l'affaire de tous -Tome 1 : Les enjeux, 2006.
, Linking Parent Involvement with Student Achievement: Do Race and Income Matter?, The Journal of Educational Research, vol.93, issue.1, pp.11-30, 1999.
, Motivation des parents à participer au suivi scolaire de leur enfant au primaire. Revue des sciences de l'éducation, vol.30, pp.411-433, 2004.
, L'étude des imaginaires visuels de la dystopie : une introduction prospective, (BÉ)VUES DU FUTUR Les imaginaires visuels de la dystopie, pp.11-34, 2015.
, Life Adaptability Qualitative Assessment (LAQuA), 2015.
, Exploring New Horizons in Career Counselling, Rotterdam: SensePublishers, pp.43-61
, Educational Psychology: Instruction and Behavioral Change, 1970.
, Academic and vocational interest as a function of outcome expectancies in social cognitive career theory, Journal of Vocational Behavior, vol.59, pp.394-405, 2001.
, Travail cognitif, Communications, vol.88, issue.1, pp.177-185, 2011.
URL : https://hal.archives-ouvertes.fr/halshs-01238673
, L'utopie ou la mémoire du futur, 2000.
, Communautés virtuelles d'apprentissage : e-jargon ou nouveau paradigme ? In A. Taurisson & A. Senteni (Éd.), Pédagogies. Net. L'essort des communautés virtuelles d'apprentissage, 2003.
, Transformation des pratiques éducatives: La recherche sur l'inclusion scolaire, 2006.
, Rapport de suivi de l'éducation et de la formation 2016, Directorate General for Education; Youth; Sport and Culture, 2016.
, La métacognition : de sa définition par la psychologie à sa mise en oeuvre à l'école, Apprendre et Comprendre. Place et rôle de la métacognition dans l'aide spécialisée, pp.84-124, 2006.
, Sociologie des régulations de l'enseignement technique et professionnel en Communauté française de Belgique. La construction de l'offre de formation. Les Cahiers de Recherche en Éducation et Formation, vol.45, pp.1-23, 2005.
, , 2002.
, L'orientation du jeune : Quels constats ? Quels cadres ? Quelles interventions ? Le Point sur la recherche en éducation
, Career behavior in the knowledge economy: Experiences and perceptions of career mobility among management and IT consultants in the UK and the USA, Journal of Vocational Behavior, vol.75, issue.3, pp.319-328, 2009.
, Politique de formation professionnelle et d'emploi en Haïti: le cas du secteur du tourisme, 1980.
, L'indécision face au choix scolaire ou professionnel : concepts et mesures. L'orientation scolaire et professionnelle, vol.25, pp.129-168, 1996.
, Examining the psychology of working theory: Decent work among sexual minorities, Journal of Counseling Psychology, vol.64, issue.5, pp.550-559, 2017.
,
, Lien entre le sentiment d'auto-efficacité et l'épuisement professionnel chez des enseignantes et enseignants et inventaire des obstacles et facilitateurs à leur épanouissement professionnel, 2013.
, Contemporary Counselling: Anthropocentric Dialogue-Sensitive Thinking, Counselling and dialogue for sustainable human development, pp.44-55, 2016.
, Counselling, Life Designing and Dialogue Vis-A-Vis the Idea of Sustainable Development, pp.5-14, 2016.
, Marchés scolaires, identités d'établissements et changement institutionnel, 2016.
, La relation formation-emploi dans la sociologie industrielle allemande, pp.101-124, 1995.
, Note de synthèse [L'éducation, la formation et la dynamique sociale de l'emploi, Revue française de pédagogie, vol.144, pp.105-130, 2003.
, The psychology of life construction, Journal of Vocational Behavior, vol.75, issue.3, pp.259-266, 2009.
, Counseling and Coaching in Times of Crisis and Transition. From Research to Practice, pp.83-102, 2017.
, The Life Design Paradigm: From Practice to Theory, Handbook of the Life Design, pp.41-57, 2015.
,
, Formes identitaires et socialisation professionnelle, Revue Française de Sociologie, vol.33, issue.4, 1992.
, Identité professionnelle et récits d'insertion. Pour une approche sociosémantique des constructions identitaires. L'Orientation Scolaire et Professionnelle, vol.27, pp.95-104, 1998.
, La socialisation, Construction des identités sociales et professionnelles, 1998.
, Orientation et insertion professionnelle. 75 concepts clés, pp.288-294, 2007.
, La crise des identités: l'interprétation d'une mutation, 2010.
, Segmentations et inégalités de carrière, Sociologie des professions, pp.243-270, 2015.
, Sociologie des professions, 2015.
URL : https://hal.archives-ouvertes.fr/halshs-00766345
, Prendre le virage du succes : l'e?ole orientante : un concept en evolution, 1999.
, Sentiments et jugements de justice dans l'expérience scolaire, La justice du système éducatif, pp.177-194, 1999.
, L'école des chances: qu'est-ce qu'une école juste ?, 2004.
, Propositions pour une syntaxe des sentiments de justice dans l'expérience de travail. Revue française de sociologie, vol.46, pp.495-528, 2005.
, Dans quelle société vivons-nous ? Paris: Editions du Seuil, 1998.
, The Psychology of Working Theory, Journal of Counseling Psychology, vol.63, issue.2, pp.127-148, 2016.
, Test of a social cognitive model of work satisfaction in teachers, Journal of Vocational Behavior, vol.75, issue.2, pp.212-223, 2009.
, Corpus et classement des premiers jalons du genre utopique. Kentron, pp.35-48, 2008.
URL : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00463459
, Féminisation des titres et des fonctions, 1984.
, La dynamique vocationnelle chez les adolescents de collège : continuité et ruptures. L'Orientation Scolaire et Professionnelle, vol.19, pp.111-127, 1990.
, Les perspectives constructivistes et constructionnistes de l'identité (2e partie). L'Orientation scolaire et professionnelle, vol.37, pp.365-386, 2008.
, The Ambidextrous Organization: Designing Dual Structures for Innovation, pp.167-188, 1976.
, Impact des travaux de Super sur l'éducation à la carriere: recherches et pratiques au Quebec (Canada), International Journal for Educational and Vocational Guidance, vol.1, issue.1-2, pp.85-98, 2001.
, Guide pour l'information et l'orientation scolaires et professionnelles (3e cycle du primaire et secondaire, secteur jeunes), Groupe provincial de soutien pour une approche orientante à l'école, 2002.
, Implantation d'une approche orientante : des conditions idéales, 2002.
, Tenret Élise. L'école et la méritocratie. Représentations sociales et socialisation scolaire. Revue française de pédagogie, pp.144-146, 2012.
, Etudier à l'université : le poids des pairs et du capital culturel face aux aspirations d'études. Les Cahiers de Recherche en Éducation et Formation, vol.75, pp.1-37, 2009.
, L'analyse factorielle et l'analyse de fidélité, 2005.
, Étude de la fidélité de l'implantation d'un programme de réadaptation au travail auprès de travailleurs de la construction ayant une dorsolombalgie. Perspectives interdisciplinaires sur le travail et la santé, p.14, 2012.
, Le dualisme de la nature humaine, Scientia, vol.15, pp.206-221, 1914.
, Éducation et sociologie (10e éd, 2013.
, L'école des filles, Quelle formation pour quels rôles sociaux ? Paris: L'Harmattan, 1990.
, Ecole de garçons et école de filles, Ville Ecole Intégration. Diversit, vol.138, pp.65-72, 2004.
, La (re)production des rapports sociaux de sexe : quelle place pour l'institution scolaire ? Travail, genre et sociétés, vol.19, pp.131-149, 2008.
, Les inégalités sociales à l'école: genèse et mythes, 2015.
, , 2017.
, Les Processus d'auto-sélection des filles à l'entrée en première. L'Orientation Scolaire et Professionnelle, vol.22, pp.259-272, 1993.
, Les scolarités de la maternelle au lycée: Etapes et processus dans la production des inégalités sociales, vol.34, pp.43-60, 1993.
, Nouvelles formes dans les systèmes éducatifs étrangers : autonomie et choix des établissements scolaires. Revue française de pédagogie, vol.131, pp.173-221, 2001.
, Intérêt de l'exploration professionnelle avec des élèves ayant déjà « choisi » leur voie d'orientation, 2011.
, Perception des disciplines scolaires et sexe des élèves : le cas des enseignants et des élèves de l'école primaire en France. L'Orientation scolaire et professionnelle, vol.36, pp.379-400, 2007.
,
, L'implication parentale pour favoriser l'engagement lors de la transition primaire-secondaire : perceptions de parents et de leur adolescent à risque de décrochage scolaire, 2017.
, Family-school links: How do they affect educational outcomes?, pp.3-34, 1996.
, Chroniques d'une société liquide, 2017.
, École nationale d'administration publique (Québec) & Observatoire de l'administration publique, 2012.
, Women, work, and the economy: Macroeconomic gains from gender equity. IMF Staff Discussion Note, 2012.
, La société des individus, 1991.
, The Psychology of Gratitude. The psychology of Gratitude, 2012.
, A comprehensive dictionary of Psychological and psychologytic terms, 1958.
, My tailor is a man, La représentation des métiers dans les livres pour enfants. Travail, genre et sociétés, vol.18, pp.65-85, 2007.
, School, family, and community partnerships : Preparing educators and improving schools, 2001.
, Globalization: The key concepts, 2014.
, Childhood and society, 1950.
, Identity: youth and crisis, 1968.
, Loi du 20 septembre 1948 portant organisation de l'économie. Moniteur belge, pp.27-28, 1948.
, Les indicateurs de l'enseignement, n°9, édition, Fédération Wallonie-Bruxelles, 2014.
, Les indicateurs de l'enseignement, n° 10, édition 2015. Bruxelles: Fédération Wallonie-Bruxelles. Consulté à l'adresse, 2015.
, Les indicateurs de l'enseignement, n° 11, édition, 2016.
, Les indicateurs de l'enseignement, n° 12, Fédération Wallonie-Bruxelles, 2017.
, Les indicateurs de l'enseignement, n°18, édition 2018. Bruxelles: Fédération Wallonie-Bruxelles, 2018.
, Le recrutement social de l'élite scolaire en France: Evolution des inégalités de 1950 à 1990, vol.36, pp.403-438, 1995.
, Euroguidance network. Linking Lifelong Guidance and International Mobility across Europe, 2016.
, Promoting Excellence through Mainstreaming Gender Equality, Expert working group on women and science. Bruxelles: Commission européenne, 2000.
, An in-depth analysis of adult learning policies and their effectiveness in Europe. Luxembourg: Publications Office, NOTICE:KE0415182:EN:HTM L European Lifelong Guidance Policy Network, p.15, 2007.
, Jeunes ayant quitté prématurément le système d'éducation et de formation: Analyse par sexe, 2017.
, Focus on the structure of higher education in Europe 2006-07 : national trends in the Bologna Process, 2007.
, National summary sheets on education system in Europe and ongo-ing reforms, 2009.
, Le redoublement dans l'enseignement obligatoire en Europe réglementations et statistiques. Bruxelles: Agence exécutive « éducation, 2011.
, Educational Support and Guidance. Overview Finland. Educational Support and Guidance, 2015.
, Guidance and Counselling in Early Childhood and School Education. Overview Finland. Educational Support and Guidance, 2015.
, La validation des acquis de l'expérience en Suisse : Quel rôle pour l'orientation ? L'Orientation scolaire et professionnelle, 2012.
,
, Psychology: An international perspective, 2004.
, Social cognitive and self-construal predictors of well-being among African college students in the US, Journal of Vocational Behavior, vol.85, issue.3, pp.413-421, 2014.
, Socialisation des filles et problèmes d'orientation des femmes. L'orientation professionnelle, vol.18, pp.41-50, 1982.
, L'embarras du choix au féminin. L'orientation professionnelle, vol.19, pp.22-38, 1983.
, Le sexe de la mondialisation Genre, classe, race et nouvelle division du travail, 2010.
, The effects of parental involvement on students' academic self-efficacy, engagement and intrinsic motivation, Educational Psychology, vol.30, issue.1, pp.53-74, 2010.
, Parental Involvement and Students' Academic Achievement: A Meta-Analysis, Educational Psychology Review, vol.13, issue.1, pp.1-22, 2001.
, L'enseignement en Communauté flamande, Courrier hebdomadaire du CRISP, pp.2186-2187, 1988.
, Gen Z rising, 2017.
, Peut-on décontextualiser la démarche scientifique?, vol.16, pp.29-46, 2007.
, La ségrégation ethnique au collège et ses conséquences. Revue française de sociologie, vol.44, pp.413-447, 2003.
, Systèmes éducatifs et inégalités scolaires : une perspective internationale, 2009.
, Les inégalités scolaires, 2014.
, Filières ou classes hétérogènes ? Comment organiser l'enseignement obligatoire. Mons: Présentation dans le cadre de la chaire Francqui, 2015.
, Les inégalités scolaires en Suisse, Social Change in Switzerland, vol.8, 2017.
, Systèmes éducatifs et inégalités scolaires en Suisse: une analyse de l'enquête PISA, 2003.
, Inégalités scolaires et politiques d'éducation, 2016.
, Grandir entre pairs à l'école. Actes de la recherche en sciences sociales, vol.180, pp.92-100, 2009.
, Féminin, masculin. Paris: La Découverte, 2009.
, Comment les élèves du premier et du dernier degré de l'enseignement secondaire se représentent-ils les différentes filières?, 2014.
, Les représentations sociales des élèves du premier et du dernier degré de l'enseignement secondaire en Belgique francophone par rapport aux différentes filières. L'Orientation scolaire et professionnelle, vol.43, pp.497-524, 2014.
, Analyse socio-historique comparative de réformes éducatives en Belgique francophone à travers la presse: Rénovation de l'enseignement (1971) et Contrat pour l'École, Communication donnée lors de la Conférence Alternance et professionnalisation: des atouts pour les parcours des jeunes et les carrières ? Lille. Consulté à l'adresse, 2005.
, Pour une approche orientante de l'école française, 2005.
, Professeurs, l'orientation c'est aussi votre affaire, L'Harmattan, 2002.
, A Theory of cognitive dissonance, 1957.
, A theory of cognitive dissonance, vol.2, 1962.
, Finland National Board of Education. (s. d.-a). Completion of Education in Finland
, Finland National Board of Education. (s. d.-b). La formation professionnelle en Finlande. Compétences professionnelles, connaissances et savoir-faire pour la vie professionnelle et pour la poursuite d'études
, Finland National Board of Education. (s. d.-c). Preparatory instruction and guidance
, Finnish National Agency for Education, 2017.
, Les pièges de la mixité scolaire, 2003.
, Les nouvelles frontières du travail à l'ère numérique, 2017.
, Ethical and Professional Issues in Career Assessment With Diverse Racial and Ethnic Groups, Journal of Career Assessment, vol.11, issue.1, pp.76-95, 2003.
, Neighbourhood, school and family determinants of children's aspirations in primary school, Journal of Vocational Behavior, vol.87, pp.71-79, 2015.
, Humans as self-constructing living systems, 1987.
, Developmental systems theory: An integrative approach, 1992.
, Motivating humans: Goals, emotions, and personal agency beliefs, 1992.
, Les défis de l'employabilité durableLa formation professionnelle initiale dans le monde, Revue internationale d'éducation de Sèvres, pp.31-41, 2016.
, L'orientation vers une filière d'enseignement secondaire : choix personnel et déterminisme social, L'école dans quel sens ? Louvain: Deuxième congrès des chercheurs en Éducation, 2002.
, L'indécision de carrière des adolescents, Le travail humain, vol.70, issue.3, 2007.
, Épreuve de Décision Vocationnelle, EDV-9 (formes S et I), 2009.
, L'évaluation de l'indécision vocationnelle : l'EDV-9, 2010.
, Orientation scolaire et professionnelle, vol.39
, L'évolution de l'indécision au cours de la scolarité secondaire. Questions d'orientation, vol.61, pp.45-56, 1998.
, Surveiller et punir. Paris: Gallimard, 1975.
, The Subject and Power, Critical Inquiry, vol.8, issue.4, pp.777-795, 1982.
, Dits et écrits. Paris: Gallimard, 1994.
, Les socles de compétences, Revue nouvelle, vol.99, issue.3, pp.12-16, 1994.
, Statistiques sociales (3th éd, Laval: Les Presses de l'Université Laval, 1999.
, School counseling in the 21st century (6th éd.), 2016.
, En route vers la réussite scolaire et professionnelle des élèves, 2010.
, (S') orienter dans l'enseignement secondaire technique et professionnel en Communauté française de Belgique : la part du choix. L'Orientation scolaire et professionnelle, p.39, 2010.
,
, Les trajectoires scolaires des filles et des garçons dans l'enseignement secondaire général, technique et professionnel en Communauté française de Belgique. Bruxelles, 2009.
, Justice Interruptus: Critical Reflections on the « Postsocialist » Condition: Rethinking Key Concepts of a Post-socialist Age, 1997.
, Gender Schema and Prejudicial Recall: How Children Misremember, Fabricate, and Distort Gendered Picture Book Information, Journal of Research in Childhood Education, vol.22, issue.3, pp.291-303, 2008.
,
, Comment rendre efficace le conseil de classe?: de l'évaluation à la prise de décision collégiale, 2012.
, Vers une école plus juste. Entre description, compréhension et gestion du système, 2012.
, Egalité, équité et justice en éducation, Revista Entornos, vol.26, issue.1, pp.137-150, 2013.
, Un modèle du prestige des options dans l'enseignement secondaire de transition en Communauté française de Belgique, 2011.
, Orientation scolaire et professionnelle, vol.40
, Les liens entre recherche prospective, description du système éducatif et pilotage : un exemple en Communauté française de Belgique. Entre la régulation des apprentissages et le pilotage des systèmes: évaluations en tension, 20e colloque de l''ADMEE-Europe -Entre la régulation des apprentissages et le pilotage des systèmes: évaluations en tension. Suisse, 2008.
, Conceptions de la justice en éducation: construction d'un cadre d'analyse. Teoría de la Educación, Revista Interuniversitaria, vol.30, issue.1, 2018.
, Un tournant taylorien de la société française, pp.1904-1918, 1987.
, Sciences Sociales, issue.5, pp.1031-1060
, L'Epreuve des Trois Arbres, présentation d'un outil d'aide à l'orientation selon le « life designing ». L'Orientation scolaire et professionnelle, vol.42, pp.127-153, 2013.
, Les besoins psychiques de l'homme et la société, Le Coq-héron, vol.182, issue.3, 2005.
, Circulaire n°4816 du 29/04/2014. Possibilités d'expérimentation pour la 3ème année Professionnelle durant l'année scolaire, Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles, 2014.
, Circulaire n°5236 du 15/04/2015. Choix à effectuer entre les cours philosophiques et la dispense de suivre un de ces cours -Année scolaire 2015-2016. Bruxelles: Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Consulté à l'adresse, 2015.
, Note en vue de l'élaboration du Pacte (janvier, Bruxelles: Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles, 2015.
, Avis N°2 du groupe central du Pacte pour un Enseignement d'excellence. Bruxelles: Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles, 2016.
, Avis n°3 du Groupe central du Pacte pour un Enseignement d'excellence. Bruxelles: Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles, 2017.
, La dynamique de la réussite scolaire des filles au primaire : les motivations et les enjeux des rapports sociaux de sexe, Recherches féministes, vol.11, issue.1, pp.19-45, 1998.
, Les filles au primaire : ingénieuses mais pourquoi pas ingénieures dans l'avenir, 1999.
, Parental Involvement and University Aspirations of Ethnic Korean Students in China, Education, Ethnicity and Equity in the Multilingual Asian Context, pp.215-233, 2019.
, L'apprentissage en Suisse, voie d'excellence, Commentaire, vol.154, issue.2, pp.357-364, 2016.
, Matching Personality and Organizational Culture: Effects of Recruitment Strategy and the Five Factor Model on Subjective PersonOrganization Fit, Management Communication Quarterly, vol.26, pp.585-622, 2012.
, Refuser la loi ORE, Multitudes, vol.71, issue.2, 2018.
, Description of alternative measures of the concepts of vocational interest: Crystallization, congruence, and coherence, Journal of Vocational Behavior, vol.27, issue.1, pp.37-55, 1985.
, Quand la frontière est bien tracée, vol.16, p.137, 2005.
, La formation à la mixité scolaire à la mesure du genre, Tréma, issue.32, pp.23-33, 2010.
, Identity, Meaning, and Subjectivity in Career Development, 2017.
, La rationalisation dans l'industrie belge de l'Entre-deux-guerres, Histoire quantitative et développement de la Belgique aux XIXe et XXe siècles, 2e série (XXe siècle), t. III, vol.1, 2004.
, Messages implicites ou explicites dans les conversations sur le genre entre mère et enfant, Enfance, vol.58, issue.3, pp.223-250, 2006.
, Histoire du mouvement ouvrier chrétien en Belgique, vol.1, 1994.
, Family and school influences on adolescents' adjustment: The moderating role of youth hopefulness and aspirations for the future, Journal of Adolescence, vol.44, pp.1-16, 2015.
,
, Le constructionisme social, Lonay: Delachaux et Niestlé, 2001.
, Le constructionisme social: un guide pour dialoguer, 2006.
, Chronique de caractérologie no 1: La morpho-psychologie du dr corman, Dialectica, vol.4, issue.1, pp.68-76, 1950.
, , 2015.
, Aspirations professionnelles des jeunes en Suisse : rôles sexués et conciliation travail/famille, vol.3, pp.1-9
, La lecture, de la théorie à la pratique, 2007.
, Modernity and self-identity. Self and society in the late modern age, 1991.
, The transformation of Intimacy. Sexuality, love & eroticism in modern societies, 1992.
, Les Conséquences de la modernité, Éditions L'Harmattan, 1994.
, Homo Heuristicus: Why Biased Minds Make Better Inferences, Topics in Cognitive Science, vol.1, issue.1, pp.107-143, 2009.
,
, Politique et genre. Egalité programmatique et pratique de la différenciation, Trivium, issue.19, pp.217-239, 2015.
, L'orientation tout au long de la vie : une réalité incontournable du développement de carrière des adultes, Psychologie du Travail et des Organisations, vol.11, issue.2, pp.115-128, 2005.
, La contribution de l'approche orientante au développement des compétences (dossier Québec), 2007.
, La carrière, un concept en évolution, Carriérologie, vol.10, issue.3, pp.411-426, 2006.
, Toward a theory of occupational choice: A restatement, Vocational Guidance Quarterly, vol.20, pp.169-176, 1972.
, Career development, Career choice and development, pp.169-191, 1984.
, Occupationnal choice: An approach to a general theory, 1951.
, The Counseling Dictionary (4th éd, 2018.
, Fostering Career Adaptability and Resilience and Promoting Employability Using Life Design Counseling, Psychology of Career Adaptability, Employability and Resilience, pp.433-445, 2017.
, Homo donator versus homo oeconomicus, Finance & Bien Commun, vol.22, issue.2, p.38, 2005.
, Les rites d'interaction, 1974.
, An alternative "description of personality": The big-five factor structure, Journal of Personality and Social Psychology, vol.59, pp.1216-1229, 1990.
, The structure of phenotypic personality traits, American Psychologist, vol.48, issue.1, pp.26-34, 1993.
, Justice et équité à l'école. Revue internationale d'éducation de Sèvres, pp.79-84, 2007.
, Career Advising: An Academic Advisor's Guide, 2006.
, Communicating Resourcefully: A Natural Field Experiment on Environmental Framing and Cognitive Dissonance in Going Paperless, Ecological Economics, vol.154, pp.128-144, 2018.
,
, Circumscription and compromise: A developmental theory of occupational aspirations, Journal of Counseling psychology, vol.28, issue.6, 1981.
, Occupational aptitude patterns map: Development and implications for a theory of job aptitude requirements, Journal of Vocational Behavior, vol.29, issue.2, pp.254-291, 1986.
, Gottfredson's theory of circumscription and compromise, Career choice and development, 1996.
, Gottfredson's theory of circumscription, compromise, and self-creation, Career Choice and Development, pp.85-148, 2002.
, Applying Gottfredson's theory of circumscription and compromise in career guidance and counseling, Career development and counseling: Putting theory and research to work, pp.71-100, 2005.
,
, Arrêté royal du 13 août 1962 organique des centres psycho-médico-sociaux. Moniteur belge, pp.25-1962, 1962.
, Loi relative à la structure générale et à l'organisation de l'enseignement secondaire. Moniteur belge, pp.28-1971, 1971.
, Décret du 24 juillet 1997 définissant les missions prioritaires de l'enseignement fondamental et de l'enseignement secondaire et organisant les structures propres à les atteindre. Moniteur belge, 23 septembre, 1997.
, Contrat pour l'école: 10 priorités pour nos enfants [Contract for School: 10 priorities for our children, 2005.
, Décret du 14 juillet 2006 relatif aux missions, programmes et rapport d'activités des Centres psychomédico-sociaux. Moniteur belge, 5 septembre, 2006.
, Rapport de la Commission d'enquête sur l'enseignement dans la province de Québec, Québec: Gouvernement du Québec, 1964.
, Loi sur l'Instruction publique, LRQ, chapitre I-13.1. Québec: Gouvernement du Québec, 2010.
, Loi sur l'Instruction publique, LRQ, chapitre I-13, 2010.
, Loi sur l'Instruction publique, LRQ, chapitre I-23.1. Québec: Gouvernement du Québec, 2010.
, L'implication des parents dans la scolarité des filles et des garçons : des intentions à la pratique. Economie et statistique, vol.398, pp.59-84, 2006.
, Agreeableness and the Five Factor Model, The Oxford Handbook of the Five Factor Model, pp.105-132, 2017.
, The counselor's companion: What every beginning counselor needs to know, 2007.
, Le Bon usage, 2016.
, Les filières technique et professionnelle d'enseignement relues dans une perspective sociohistorique, Recherches sociologiques, vol.26, issue.2, pp.43-80, 1995.
, Histoire de l'enseignement en Belgique. Bruxelles: Éditions du CRISP, 1998.
, Les mutations de l'égalité des chances à l'école, Courrier hebdomadaire du CRISP, issue.28, p.1893, 2005.
, Au-delà d'une méritocratie épuisée, La Revue Nouvelle, vol.4, pp.34-43, 2006.
, Mutation de l'enseignement technique et professionnel et différenciation des stratégies éducatives. Cahiers de la recherche en éducation, vol.6, pp.21-55, 2001.
, Nouveaux regards sur l'éducation. Idées économiques et sociales, vol.187, 2017.
, Career adaptability, job search self-efficacy and outcomes: A three-wave investigation among Chinese university graduates, Journal of Vocational Behavior, vol.83, issue.3, pp.561-570, 2013.
, Obligation scolaire et société en Belgique au XIXe siècle. Réflexions à propos du premier projet de loi sur l'enseignement obligatoire (1883), vol.63, pp.324-376, 1985.
, Les intérêts professionnels selon le modèle hexagonal de Holland: Structures et différences de genre, 2004.
, Orientation scolaire et professionnelle, vol.33, pp.409-427
,
, La DAPP : nouvelle méthode pour aider lycéens et étudiants à construire leurs projets. L'Orientation Scolaire et Professionnelle, vol.16, pp.347-355, 1987.
, L'école et les représentations d'avenir des adolescents, 1993.
, Cadres et formes identitaires vicariantes et pratiques en orientation. L'Orientation scolaire et professionnelleProfessionnelle, vol.29, pp.181-212, 2000.
, Se faire soi. L'orientation scolaire et professionnelle, vol.33, pp.499-534, 2004.
, Life-long self-construction, International Journal for Educational and Vocational Guidance, vol.5, pp.111-124, 2005.
, Pour une approche copernicienne de l'orientation à l'école. Rapport du Haut Conseil de l'Education, 1-66, 2006.
, Orientation et insertion professionnelle. 75 concepts clés, pp.60-67, 2007.
, Carte cognitive des professions (cognitive map of occupations). In Orientation et insertion professionnelle. 75 concepts clés, pp.68-73, 2007.
, In Orientation et insertion professionnelle. 75 concepts clés, pp.95-102, 2007.
, Orientation et insertion professionnelle. 75 concepts clés, pp.108-113, 2007.
, In Orientation et insertion professionnelle. 75 concepts clés, pp.128-137, 2007.
, In Orientation et insertion professionnelle. 75 concepts clés, pp.173-182, 2007.
, Histoire de vie (récit de vie) (life history, life story, life narrative). In Orientation et insertion professionnelle. 75 concepts clés, pp.243-247, 2007.
, In Orientation et insertion professionnelle. 75 concepts clés, pp.344-352, 2007.
, Proposition d'un schéma d'entretien constructiviste de conseil en orientation (life designing counseling) pour des adolescents ou de jeunes adultes. L'Orientation scolaire et professionnelle, vol.37, pp.413-440, 2008.
,
, Une approche de l'évolution des relations entre conseil (en orientation, en insertion, à l'emploi) et sélection professionnelle, vol.14, pp.30206-30206, 2008.
, Self-constructing, Journal of Vocational Behavior, vol.75, issue.3, pp.251-258, 2009.
, Qu'est-ce que s'orienter aujourd'hui ? Questions d'Orientation, vol.73, pp.13-40, 2010.
, Remembering the past, shaping the future. School counseling principles. A History of school counseling. Alexandria, VA : The School Counseling Association. L'orientation scolaire et professionnelle, vol.40, pp.485-489, 2010.
, Quel paradigme pour des interventions en orientation contribuant au développement d'un monde plus équitable au cours du 21 ème siècle? In CIOM Career's guidance International Conférence, Consulté à l'adresse, pp.1-22, 2013.
, Orienter sa vie et prendre des décisions d'orientation dans la modernité liquide. Designing one's life and making career decisions in liquid modernity, 2014.
, on the occasion of the 45th anniversary of his research work, and 25th anniversary as a member of the academic teaching staff, pp.106-123
, Handbook of Life Design. From Practice to Theory and From Theory to Practice, 2015.
, Objectifs et finalités de l'accompagnement à l'orientation à l'ère anthropocène [Aims and ultimate purposes of career-and life-design interventions in the Anthropocene era, 2015.
, Apprendre et s'orienter Dans un Monde de Hasard, Cerisy: Learning and Designing a Life in a World of Unforeseen Circumstances Proceedings of the August 2015 Cerisy Colloquium, pp.1-18
, Career Guidance, Education and Dialogues for a Fair and Sustainable Human Development, pp.17-43, 2016.
,
, Les dialogues de conseil en life design : une forme renouvelée d'accompagnement à l'orientation (1ère partie), 2018.
, Quelles interventions d'accompagnement à l'orientation pour contribuer à un développement humain durable et équitable? Présentation réalisée dans le cadre de la Chaire Francqui, 2017.
, What career and life design interventions may contribute to global, humane, equitable and sustainable development, Journal of Counsellogy, vol.7, pp.305-331, 2018.
, Guidance en employabilité & conseil en Life Design : objectifs, finalités et fondements des interventions d'accompagnement à l'orientation, pp.19-37, 2019.
, Le dialogue de conseil en Life Design : une forme renouvelée d'accompagnement à l'orientation, pp.67-85, 2019.
, , 2017.
, Concevoir et orienter sa vie: les dialogues de conseil en life design
, Compétences et projets : mots vides de sens ou concepts pertinents pour l'insertion des jeunes en difficultés ? Cariérologie, vol.5, pp.131-157, 1995.
, Les services d'orientation scolaire et professionnelle en France. Contribution à l'étude coordonnée par Watts, A.G. et al. pour la Comission des Communautés Européennes, cité dans Blanchard, Serge. Le conseil en orientation: introduction. L'orientation scolaire et professionnelle, vol.29, pp.3-26, 2000.
, Psychologie de l'orientation, 2001.
, L'orientation scolaire et professionnelle, 2005.
, Psychologie de l'orientation, 2006.
, Psychologie de l'orientation, 2006.
, Orientation et insertion professionnelle: 75 concepts clés, 2007.
, Career theory from an international perspective. The Career Development Quarterly, vol.54, pp.17-28, 2005.
, Processes of identity construction in liquid modernity: actions, emotions, identifications, and interpretations, Counseling and Action, pp.91-114, 2015.
, Identity construction and career development interventions with emerging adults, Journal of Vocational Behavior, vol.81, issue.1, pp.52-58, 2012.
, Self-identity construction and reflexivity, Career counselling and constructivism: elaboration of constructs, pp.57-72, 2011.
, A factor-analytic study of creativethinking abilities, Psychometrika, vol.19, pp.297-311, 1954.
, Getting a life: The emergence of the life story in adolescence, Psychological Bulletin, vol.126, issue.5, pp.748-769, 2000.
,
, A self-efficacy approach to the career development of women, Journal of Vocational Behavior, vol.18, issue.3, pp.326-339, 1981.
, Effects of verbal and mathematics task performance on task and career self-efficacity and interest, Journal of Counseling Psychology, vol.37, pp.169-177, 1990.
, Social cognitive theory and the career development of African American women, Career Development Quarterly, vol.44, pp.322-340, 1996.
, Task self-efficacity and task interest as a function of performance on a gender-neutral task, Journal of Vocational Behavior, vol.30, pp.203-215, 1987.
, Feminist vocational/career theory and practice, The Oxford handbook of feminist multicultural counselling psychology, pp.255-276, 2012.
, Facet Theory and the Mapping Sentence As Hermeneutically Consistent Structured Meta-Ontology and Structured MetaMereology, Frontiers in Psychology, vol.7, 2016.
, L'approche écologique dans les théories de l'apprentissage : une perspective de recherche concernant le « sujet-apprenant ». Éducation et socialisation, 2014.
, Careers and family atmospheres: An empirical test of Roe's theory, Journal of Counseling Psychology, vol.7, issue.4, pp.251-256, 1960.
, Rationalités et relations internationales: l'inaccessible synthèse ? Cultures & conflits, vol.36, pp.5-10, 2000.
, Multivariate Data Analysis (5th éd.), 1998.
, Segregated and integrated occupations: A new approach to analysing social change, European Sociological Review, vol.9, issue.3, pp.289-314, 1993.
, Obligation scolaire et travail des enfants au Québec : 1900-1950. Revue d'histoire de l'Amérique française, vol.38, p.39, 1984.
, Orientation professionnelle: manuel didactique à l'intention des pays à revenu faible ou moyen, BIT. Consulté à l'adresse, 2011.
, La dimension existentielle de l'orientation scolaire et professionnelle -quand l'orientation devient une pratique philosophique. Formation professionnelle -Revue Européenne, vol.34, pp.53-66, 2005.
, Does Educational Tracking Affect Performance and Inequality? Differences-in-Differences Evidence across Countries, 2005.
, An Action-Based Model of Cognitive-Dissonance Processes, Current Directions in Psychological Science, vol.24, issue.3, pp.184-189, 2015.
, Tiedeman's Approach to Career Development, Communicated in Symposium of the American Educational Research Association Convention, 1976.
, The Computer and Career Development, Journal of Counseling and Development, vol.63, issue.3, pp.145-148, 1984.
,
, LowSocioeconomic Status Workers, Journal of Occupational and Environmental Medicine, vol.53, issue.2, pp.132-138, 2011.
, Pourquoi nos enfants deviennent ce qu'ils sont, 1998.
, Régimes d'historicité. Présentisme et expérience du temps, 2003.
, Handbook of the life design paradigm: From practice to theory, from theory to practice, pp.89-102, 2015.
, Career Exploration and Development in Childhood Perspectives from theory, practice and research, N.Y, pp.24-33, 2017.
, Career Adaptability in Childhood. The Career Development Quarterly, vol.57, pp.63-74, 2008.
,
, Managing performance abroad: A new model for understanding expatriate adjustment, 2014.
, L'orienation scolaire, 2012.
, Our attitude towards wealth played a crucial role in Brexit. We need a rethink. The Guardian, 2016.
, Introducing Bronfenbrenner: a guide for practitioners and students in early years education. London, 2017.
, Late modernity and social change: reconstructing social and personal life, 2007.
, Sein und Zeit, 1927.
, A test of Gottfredson's theory of circumscription, Journal of Vocational Behavior, vol.32, issue.1, pp.37-48, 1988.
, School reform and perspectives on the role of school counselors: A century of proposals for change, Professional School Counseling, vol.5, issue.4, pp.220-234, 2002.
, Toward a better adjusted theory of work adjustment, Journal of Vocational Behavior, vol.43, issue.1, pp.75-83, 1993.
, The next millennium of "fit" research: Comments on "The congruence myth: An analysis of the efficacy of the personenvironment fit model, Journal of Vocational Behavior, vol.56, pp.190-196, 2000.
, Career compromise: A test of Gottfredson's (1981) theory using a policy-capturing procedure, Journal of Vocational Behavior, vol.36, issue.1, pp.97-108, 1990.
, Parent Academic Involvement as Related to School Behavior, Achievement, and Aspirations: Demographic Variations Across Adolescence, Child Development, vol.75, issue.5, pp.1491-1509, 2004.
,
, Rapports sociaux de sexe et psychopathologie du travail, Travailler, vol.37, issue.1, pp.163-203, 2017.
URL : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01505091
, Préparation à la transition de l'école obligatoire à la formation professionnelle. L'Orientation scolaire et professionnelle, vol.41, pp.255-270, 2012.
, Handbook of the Life Design paradigm: From practice to theory, from theory to practice, pp.27-39, 2015.
, Career adaptivity, adaptability, and adapting: A conceptual and empirical investigation, Journal of Vocational Behavior, vol.87, pp.1-10, 2015.
, Career adaptability profiles and their relationship to adaptivity and adapting, Journal of Vocational Behavior, vol.88, pp.220-229, 2015.
, Montréal: QC: Chenelière éducation, 2012.
, Aider les jeunes à mieux identifier leurs goûts et motivations personnelles : Un levier pour améliorer l'orientation, 2018.
, The Imperatives of Sustainable Development, 2017.
, A theory of vocational choice, Journal of Counseling Psychology, vol.6, pp.35-45, 1959.
, The psychology of vocational choice: A theory of personality type and model environments, 1966.
, Making vocational choices, 1973.
, Making vocational choices : a theory of vocational personalities and work environments, 1985.
, Making vocational choices: A theory of vocational personalities and work environments, Psychological Assessment Resources, 1992.
, Making vocational choices: A theory of vocational personalities and work environments, Psychological Assessment Resources, 1997.
, Career Guidance for Social Justice, 2017.
, The Structure, Measurement, Validity, and Use of Personality Variables in Industrial Work, and Organizational Psychology, Handbook of Industrial, vol.1, pp.233-277, 2005.
, Trends in career education : Implications for the future, Career education in transition : Trends and implication for the future, pp.5-35, 1987.
, American Black Women and Interpersonal Leadership Styles, 2014.
, Quels enjeux pour les CPMS? Ligue de l'Enseignement et de l'Éducation permanente, 2010.
, What kind of computer is man?, Cognitive Psychology, vol.2, pp.57-98, 1971.
, The professional counselor's desk reference, pp.285-289, 2016.
, L'évolution des critères de catégorisation des métiers. L'orientation scolaire et professionnelle, vol.8, pp.325-346, 1979.
, Les mécanismes psychologiques de l'évolution des attitudes et des préférences vis-à-vis des activités professionnelles. L'Orientation scolaire et professionnelle, vol.11, pp.107-125, 1982.
, Orientation et insertion professionnelle. 75 concepts clés, pp.34-40, 2007.
, Orientation et insertion professionnelle. 75 concepts clés, pp.191-193, 2007.
, In Orientation et insertion professionnelle. 75 concepts clés, pp.268-275, 2007.
, Orientation scolaire (high-school students'selection and distribution, school and career counseling). In Orientation et insertion professionnelle. 75 concepts clés, pp.316-323, 2007.
, Des origines à la seconde guerre mondiale, Évaluer l'intelligence: Psychométrie cognitive, pp.7-46, 2003.
, Représentations et préférences professionnelles, Bulletin de Psychologie, issue.388, pp.144-153, 1988.
, Une société sans école, 1971.
, Understanding Careers: The Metaphors of Working Lives, 2007.
, Understanding careers: Metaphors of Working Lives, 2015.
, Femmes et homme, l'égalité en question, Institut national de la statistique et des études économiques, 2017.
, Orientation scolaire et insertion professionnelle, 2008.
, Work of work report, International Labor Organisation, 2008.
, Decent work indicators: Concepts and definitions, Decent Work Agenda, 2012.
, Rapport mondial sur les salaires 2016/2017: les inégalités salariales au travail, 2017.
, Social security for all: Investing in global social and economic development: A consultation, issues in social protection, Discussion Paper Series, vol.16, 2006.
, Career exploration and decision-making learning experiences: A test of the career self-management model, Journal of Vocational Behavior, vol.106, pp.37-47, 2018.
, An examination of the social cognitive model of well-being in Turkish college students, Journal of Vocational Behavior, vol.106, pp.11-21, 2018.
, Positioning African American Students for Future Success, African American Students' Career and College Readiness: The Journey Unraveled, pp.109-129, 2015.
, An Exploration of Parental Encouragement as an Intervening Variable in Occupational-Educational Learning of Children, Journal of Marriage and the Family, vol.33, issue.1, pp.174-182, 1971.
, Développement de carrière et construction de sa vie : une nouvelle méthode pour l'orientation tout au long de la vie. L'Orientation scolaire et professionnelle, vol.42, pp.221-243, 2013.
, The Principles of Psychology, 1890.
, De l'intérêt de la prise en compte du genre en éducation, Recherches & éducations, vol.2, pp.11-21, 2009.
, Santé et Représentations sociales : une étude « multi-objets » auprès de Professionnels de Santé et Non-Professionnels de Santé. Les cahiers internationaux de psychologie sociale, vol.82, pp.73-115, 2009.
, Mutual reinforcement between neuroticism and life experiences: A five-wave, 16-year study to test reciprocal causation, Journal of Personality and Social Psychology, vol.107, issue.4, pp.751-764, 2014.
, La construction de l'inégalité scolaire dès l'école maternelle. Revue française de pédagogie, pp.17-28, 2009.
, Exploratory behavior: the formation of self-occupational concepts, Career development: Self-concept theory, pp.42-78, 1963.
, Gender Differences in Cognitive Dissonance, The International Journal of Indian Psychology, vol.4, issue.3, pp.73-77, 2017.
,
, Work of Full-Time Mothers: Putting Voice to the Relational Theory of Working. The Career Development Quarterly, vol.63, pp.253-267, 2015.
, Le placement public à Paris : De la bienfaisance à la lutte contre le chômage. (1880-1910). Revue d'histoire de la protection sociale, vol.7, 2014.
, Progression on Nickelodeon? GenderRole Stereotypes in Toy Commercials, Sex Roles, vol.62, pp.830-847, 2010.
, Little Jiffy, Mark Iv, Educational and Psychological Measurement, vol.34, issue.1, pp.111-117, 1974.
, Démocratisation de l'enseignement supérieur et emprise des parcours : comparaison entre la France, la Suisse et le Canada, Telescope, vol.20, issue.2, pp.170-188, 2014.
, Parcours scolaires, accès aux études supérieures et mobilité sociale: comparaison entre la France, la Suisse et le Canada, Transitionen im Jugend-und jungen Erwachsenenalter, vol.2, pp.130-153, 2016.
, Debunking Myths about Gender and Mathematics Performance. Notices of the, vol.59, pp.10-21, 2012.
, Why We Need Counsellogical Research: Towards an Anthropology of Counselling, Journal of Counsellogy, vol.2, pp.258-276, 2013.
, Interventions in Career Design and Education Transformation for Sustainable Development and Decent Work, 2018.
, Evaluation of educational guidance and counselling in Finland, 2003.
, Utopie et dystopie. Eco-ethica, vol.5, pp.13-30, 2016.
,
, Effects of Ability Grouping in British Secondary Schools, American Sociological Review, vol.51, issue.6, 1986.
, Partial Omega Squared for Anova Designs, Educational and Psychological Measurement, vol.39, issue.1, pp.119-128, 1979.
,
, Le rapport social de sexe de la reproduction des rapports sociaux à leur subversion, Les rapports sociaux de sexe, p.60, 2010.
, Coach or couch, anybody ? The Zen of creating High-EQ organizations, 2004.
, , 2018.
, Crafting continuity and change in Saudi society: Joint parent-youth transitionto-adulthood projects, Journal of Adolescence, vol.63, pp.142-152
,
, Exploring antecedents and consequences of job crafting, International Journal of Hospitality Management, vol.75, pp.18-26, 2018.
, How and why fathers are involved in their children's education: gendered model of parent involvement, Educational Review, vol.70, issue.3, pp.280-299, 2018.
, The roles of work and family in men's lives: Testing the social cognitive model of career self-management, Journal of Vocational Behavior, vol.106, pp.153-164, 2018.
, Engaging Phronesis in Professional Practice and Education, Phronesis as Professional Knowledge, pp.1-11, 2012.
, Kitchen Factory Productions. (s. d.). Le Meilleur Pâtissier. France: BBC production
, How to find the right vocation, 1929.
, Finding a job during the depression, 1933.
, How to find the right vocation, 1947.
, I find my vocation, 1954.
, Helping people find jobs: how to operate a placement office, 1950.
, Le mauvais genre ? Genre, sexe et société. Les Cahiers Internationaux de Psychologie Sociale, vol.110, pp.247-269, 2016.
,
, Behavioral ethics for Homo economicus, Homo heuristicus, and Homo duplex, Organizational Behavior and Human Decision Processes, vol.123, issue.2, pp.150-158, 2014.
, Liens entre les résultats éducationnels à l'âge de 19 ans et la capacité en lecture à l'âge de 15 ans. Ottawa: Division de la Culture, 2006.
, Historical perspectives in industrial and organizational psychology, 2014.
, Introduction to counseling: voices from the field, 2015.
, Reform of educational systems: European policies for lifelong guidance to fight early school leaving and unemployment. (Directorate-General for Internal Policies of the Union, Éd.), 2015.
, Career decision making: The limits of rationality and the abundance of non-conscious processes, Journal of Vocational Behavior, vol.75, issue.3, pp.275-290, 2009.
, Consequences of Individuals' Fit at Work: A Meta-Analysis of. Person-Job, Person-Organization, Person-Group, and Person-Supervisor Fit, Personnel Psychology, vol.58, pp.281-342, 2005.
, A social learning theory of career decision making, pp.13-39, 1975.
, A social learning theory of career decision making. Revised and reprinted, pp.19-49, 1979.
, Improving career development theory from a social learning perspective, Convergence in Career Development Theories: Implications for Science and Practice, pp.9-31, 1994.
, Serendipity Is Not Serendipitous, Journal of Counseling Psychology, vol.45, issue.4, pp.390-392, 1998.
, Creating and capitalizing on happenstance in educational and vocational guidance, Quality development in vocational counselling and training, pp.30-32, 2003.
, The Happenstance Learning Theory, Journal of Career Assessment, vol.17, issue.2, pp.135-154, 2009.
, Capitalizing on happenstance, Journal of employment counseling, vol.48, issue.4, pp.156-158, 2011.
, Applying the Happenstance Learning Theory to Involuntary Career Transitions. The Career Development Quarterly, vol.61, pp.15-26, 2013.
, Luck is no accident: Making the most of Happenstance in your life and Career, 2004.
, A social learning theory of career selection, The counseling psychologist, vol.6, issue.1, pp.71-81, 1976.
, Social learning and careerdecision making, 1979.
, Introduction. Analyser les inégalités salariales entre les hommes et les femmes dans la fonction publique avec les données du Système d'information sur les agents des services publics, Economie et statistique, vol.488, issue.1, pp.89-95, 2016.
, Cognitive psychology and information processing, 1979.
, Échec et décrochage scolaires en Communauté française de Belgique. Revue internationale d'éducation de Sèvres, vol.35, pp.55-66, 2004.
, Quasi-marché, mécanismes de ségrégation sociale et académique. Une approche comparative, Education comparée, vol.6, pp.69-90, 2011.
, L'homme pluriel. Les ressorts de l'action, 1998.
URL : https://hal.archives-ouvertes.fr/halshs-00463765
, Concept and relevance of vocational interests in career development: a theoretical study, Temas Em Psicologia, vol.25, issue.2, pp.703-717, 2017.
, Comment l'orientation contribue aux inégalités de parcours scolaires en France. Formation emploi, vol.109, pp.23-36, 2010.
, Les Précurseurs de l'oralité scolaire en Europe. De l'oral à la parole vivante, 2012.
, Relations entre les symptômes dépressifs, la perception du soutien social et les distorsions cognitives des adolescents dans le contexte de la transition primaire-secondaire, Canadian Journal of Behavioural Science / Revue canadienne des sciences du comportement, vol.44, issue.3, pp.231-243, 2012.
, « Arrêtez de décoder ! » Une généalogie critique des pseudosciences du « décodage non-verbal, Communication & Langages, vol.155, pp.115-131, 2008.
, Worklife Across the Lifespan, The Oxford Handbook of Counseling Psychology, pp.128-178, 2012.
, The changing adolescent experience societal trends and the transition to adulthood, 2002.
, Essai sur la physiognomonie, destiné à faire connaître l'homme et à le faire aimer, 1781.
, Situated learning: legitimate peripheral participation, 1991.
, Correlates of gendered vocational development from middle childhood to young adulthood, Journal of Vocational Behavior, vol.107, pp.209-221, 2018.
,
, Les déterminants contextuels de l'orientation scolaire en classe de seconde. Les Sciences de l'éducation pour l'Ère nouvelle, vol.37, pp.59-81, 2004.
, Le Conservatoire des Arts et Métiers et la « machine humaine » Naissance et développement des sciences de l'homme au travail au CNAM (1910-1990). Revue d'Histoire des Sciences Humaines, vol.11, p.185, 2004.
, Mauss et la naissance de la sociologie du corps, vol.36, p.371, 2010.
, L'autonomie, illusion ou projet de société ? Cahiers internationaux de sociologie, vol.121, pp.317-340, 2006.
, L'Inventaire des préoccupations de carrière : une mesure de l'adaptabilité à la carrière. L'Orientation scolaire et professionnelle, vol.40, pp.1-11, 2011.
, Les jeunes wallons et le marché de l'emploi, 2016.
, Genre et pratique enseignante, Les modèles pédagogiques actuels sont-ils égalitaires? Bruxelles: Université des Femmes, 2009.
, Social cognitive predictors of Korean secondary school teachers' job and life satisfaction, Journal of Vocational Behavior, vol.102, pp.139-150, 2017.
, Social cognitive predictors of Korean secondary school teachers' job and life satisfaction, Journal of Vocational Behavior, vol.102, pp.139-150, 2017.
, L'orientation scolaire expliqueé aux parents : de l, 2004.
, Manuel d'analyse qualitative : analyser sans compter ni classer, 2014.
, L'intervention en soutien à l'empowerment. Nouvelles pratiques sociales, vol.20, p.165, 2007.
, La « crise » de l'apprentissage : De l'échec à la loi (fin xixe siècle-années vingt), Paris: Institut de la gestion publique et du développement économique, pp.309-318, 2015.
, Almanach-manuel d'apprentissage -Guide pour le choix d'un état industriel, 1855.
, Toward a unifying theoretical and practical perspective on wellbeing and psychosocial adjustment, Journal of Counseling Psychology, vol.51, pp.482-509, 2004.
, Une conception sociale cognitive de l'orientation scolaire et professionnelle : considérations théoriques et pratiques. L'Orientation scolaire et professionnelle, vol.37, pp.57-90, 2008.
, Integration of Theory, Research, and Practice: A Social Cognitive Perspective, Integrating Theory, Research, and Practice in Vocational Psychology: Current Status and Future Directions, pp.20-27, 2017.
, Integrating person and situation perspectives on work satisfaction: A social-cognitive view, Journal of Vocational Behavior, vol.69, issue.2, pp.236-247, 2006.
, Social Cognitive Career Theory and Subjective Well-Being in the Context of Work, Journal of Career Assessment, vol.16, issue.1, pp.6-21, 2008.
, Promoting work satisfaction and performance, Career development and counseling: Putting theory and research to work, pp.621-651, 2013.
, Toward a unifying social cognitive theory of career and academic interest, choice, and performance, Journal of Vocational Behavior, vol.45, pp.79-122, 1994.
, Career development from a social cognitive perspective, Career choice and development, pp.373-421, 1996.
, Contextual supports and barriers to career choice: A social cognitive analysis, Journal of Counseling Psychology, vol.47, pp.36-49, 2000.
, Social cognitive career theory, Career development and counseling: Putting theory and research to work, pp.255-311, 2002.
, A social cognitive view of schoolto-work transition. The Career Development Quarterly, vol.44, pp.297-311, 1999.
, Mathematics self-efficacity: Sources and relation to science based career choice, Journal of Counseling Psychology, vol.38, pp.424-430, 1991.
, Social cognitive model of adjustment to engineering majors: Longitudinal test across gender and race/ethnicity, Journal of Vocational Behavior, vol.86, pp.77-85, 2015.
, Predicting the job and life satisfaction of Italian teachers: Test of a social cognitive model, Journal of Vocational Behavior, vol.79, issue.1, pp.91-97, 2011.
, Social cognitive predictors of domain and life satisfaction: Exploring the theoretical precursors of subjective wellbeing, Journal of Counseling Psychology, vol.52, issue.3, pp.429-442, 2005.
, Relation of Social-Cognitive Factors to Academic Satisfaction in Engineering Students, Journal of Career Assessment, vol.15, issue.1, pp.87-97, 2007.
,
, Social cognitive predictors of well-being in African college students, Journal of Vocational Behavior, vol.84, issue.3, pp.266-272, 2014.
, Social Cognitive Predictors of Academic Adjustment and Life Satisfaction in Portuguese College Students: A Longitudinal Analysis, Journal of vocational behavior, vol.74, issue.2, pp.190-198, 2009.
, Psychopédagogie de l'orientation professionnelle, 1957.
, Note sur l'histoire de l'orientation professionnelle en France. Histoire de l'éducation, vol.49, pp.89-98, 1991.
, Cross-Cultural Career Assessment: Review and Prospects for the New Millennium, Journal of Career Assessment, vol.8, issue.4, pp.391-401, 2000.
, L'apprentissage en France au XIXe siècle: rupture ou continuité? Formation emploi, vol.27, pp.91-100, 1989.
, La "gouvernance" de l'éducation au Canada : tendances et significations. Education et sociétés, vol.18, p.181, 2006.
, International Handbook of Career Guidance, pp.115-132, 2008.
, This Perfect Day, 1970.
, L'influence des parents sur le processus d'orientation professionnelle : approche pluridisciplinaire. Neuchâtel: Institut de recherche et de documentation pédagogique, 2012.
, A l'école de la pensée, 1995.
, Un FabLab d'entreprise pour favoriser l'ambidextrie des salariés, Revue Française de Gestion, vol.43, issue.264, pp.81-99, 2017.
, L'orientation professionnelle en Belgique, Revue Internationale du Travail, vol.57, issue.3, pp.212-230, 1948.
, Taking charge of your career direction. Learning, 2005.
, Adjustment to Work, 1969.
, Concevoir et accompagner le développement du pouvoir d'agir des adolescent.e.s dans leur orientation. L'Orientation scolaire et professionnelle, vol.46, 2017.
, Un battement d'aile de papillon au Brésil peut-il déclencher une tornade au Texas ? Alliage, vol.22, pp.42-45, 1995.
, Introduction à la psychologie du travail et des organisations: Concepts de base et applications, 2018.
, Does work engagement increase person-job fit? The role of job crafting and job insecurity, Journal of Vocational Behavior, vol.84, issue.2, pp.142-152, 2014.
, Enseigner le français, langue de l'enseignement à l'école primaire. In Une réflexion sur l'apprentissage de la langue de l'enseignement à l'école maternelle, Bruxelles: Conseil de l'éducation et de la formation, pp.20-28, 2010.
, Gottfredson's Theory of Career Circumscription and Compromise, Career development across the lifespan: Counseling for community, schools, higher education, and beyond, pp.65-84, 2014.
, Putting Roe in perspective, Journal of Vocational Behavior, vol.51, issue.2, pp.301-305, 1997.
, La condition postmoderne. Paris: Les éditions de minuit, 1979.
, La rivière du sixième jour, 1997.
, Jeunes issus de l'immigration et choix d'orientation au postsecondaire à Montréal, Canadian Journal of Higher Education, vol.47, issue.3, pp.34-53, 2017.
, The Kaleidoscope Career Model Revisited, Journal of Career Development, vol.45, issue.4, pp.361-377, 2018.
,
, La question du sens dans les dires autobiographiques, 2003.
, Etude diachronique d'une représentation sociale. Transformation et renforcement de l'identité tsigane, vol.53, pp.46-56, 2002.
, Skills Revolution 2.0, 2018.
, Comparaison des facteurs personnels, scolaires et familiaux associés aux troubles intériorisés à la fin du primaire et au début du secondaire. Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation, vol.8, pp.57-67, 2005.
, Contextualisation as a determining factor for career counselling throughout the world
, Creating a Sense of Hope: the Essence of Career Construction for Life Designing in a Developing Country Contex, pp.213-232, 2014.
, Blending Retrospect and Prospect in Order to Convert Challenges into Opportunities in Career Counselling, pp.3-24, 2015.
, Career construction counseling: A thematic analysis of outcomes for four clients, Journal of Vocational Behavior, vol.86, pp.1-9, 2015.
, The effect of life-design counselling on the selfefficacy of a learner from an environment challenged by disadvantages, Early Child Development and Care, pp.1-17, 2018.
,
, Le système éducatif finlandais. Revue internationale d'éducation de Sèvres, pp.175-182, 2004.
, Quelle politique éducative pour la mise en place du elearning dans l'enseignement supérieur : Le cas de la Chine et de la France, Terminal, vol.118, pp.1-31, 2016.
, Vers une régulation post-bureaucratique des systèmes d'enseignement en Europe. Les cahiers de recherche en éducation et formation, vol.49, pp.1-30, 2005.
, La construction des relations écoles/entreprises. Le cas de la formation en alternance en Communauté française de Belgique et au Québec, Les cahiers de Recherche du GIRSEF, vol.11, pp.2-26, 2001.
, La régulation dans les systèmes scolaires, 2000.
, Revue française de pédagogie, vol.130, pp.73-87
, Rationalisation de l'action publique ou politisation de la connaissance ? Revue française de pédagogie, pp.87-90, 2008.
,
, Les femmes ingénieurs: une révolution respectueuse, 2004.
, Academic Self-Concept, Interest, Grades, and Standardized Test Scores: Reciprocal Effects Models of Causal Ordering, Child Development, vol.76, issue.2, pp.397-416, 2005.
, Cognitive theories of early gender development, Psychological Bulletin, vol.128, issue.6, pp.903-933, 2002.
,
, De l'orientation professionnelle à l'orientation scolaire: l'Association générale des orienteurs de France et la construction de la profession de conseiller d'orientation (1931-1956). Histoire de l'éducation, vol.142, pp.109-128, 2014.
, L'orientation professionnelle entre science, technique et pratique sociale. Un éclairage historique à partir de l'exemple français, 1900-1940, Actes du congrès de l'Actualité de la recherche en éducation et formation, 2013.
, De l'orientation professionnelle à l'orientation scolaire : l'Association générale des orienteurs de France et la construction de la profession de conseiller d'orientation (1931-1956), vol.142, pp.109-128, 2014.
, Connection, Translation, Off-Loading, and Monitoring: A Framework for Characterizing the Pedagogical Functions of Educational Technologies, Technology, Knowledge and Learning, vol.17, issue.3, pp.87-107, 2012.
, Teaching with infographics : practising new digital competencies and visual literacies, Journal of pedagogic development, vol.4, issue.2, 2014.
, L'emploi féminin dans la sociologie du travail : une longue marche à petits pas, Masculin-féminin : questions pour les sciences de l'homme, pp.43-56, 2001.
, Travail et emploi des femmes, 2011.
URL : https://hal.archives-ouvertes.fr/halshs-01513600
, Les manuscrits économico-philosophiques de 1844, 2007.
, Les transitions professionnelles: Processus psychosociaux et implications pour le conseil en orientation. L'Orientation scolaire et professionnelle, vol.41, pp.229-253, 2012.
, Motivation and Personality, 1954.
, Elèves, parents d'élèves et agents scolaires dans le processus d'orientation, vol.38, pp.119-142, 1997.
,
, Le partenariat famille-école: à la recherche de l'improbable partenariat école-famille ; origines d'un malentendu, Construire une communauté éducative. Un partenariat famille-école-association, pp.23-36, 2008.
, What Do We Know When We Know a Person, Journal of Personality, vol.63, issue.3, pp.365-396, 1995.
, Personality Development: Continuity and Change Over the Life Course, Annual Review of Psychology, vol.61, issue.1, pp.517-542, 2010.
, The domestic revolution: the modernisation of household service in England and France, vol.6, pp.1820-1920, 1976.
, Development of the O* NET TM Paper-and-Pencil Work Importance Locator. National Center for O* NET Development, Employment Security Commission, 1999.
, Hope in the Social Environment: Factors Affecting Future Aspirations and School Self-Efficacy for Youth in Urban Environments, Child and Adolescent Social Work Journal, vol.32, issue.2, pp.131-141, 2015.
, Towards a new generation of personality theories: Theoretical contexts for the five-factor model, The five-factor model of personality, pp.51-87, 1996.
, Conceptions and correlates of openness to experience, Handbook of personality psychology, pp.825-847, 1997.
, The five-factor theory of personality, Handbook of personality: Theory and research, pp.159-181, 2008.
, An introduction to the five-factor model and its applications, Journal of Personality, vol.60, issue.295, pp.175-215, 1992.
, Parents and Career Education, Journal of Career Development, vol.10, issue.4, pp.225-233, 1984.
, The HEXACO and five-factor models of personality in relation to RIASEC vocational interests, Journal of Vocational Behavior, vol.81, issue.2, pp.138-149, 2012.
, Finding order and direction from chaos: a comparison of chaos career counseling and trait matching counseling, Journal of Employment Counseling, vol.42, issue.3, pp.98-112, 2005.
,
, School Counselor Educators as Educational Leaders Promoting Systemic Change, Professional School Counseling, vol.13, issue.2, pp.116-124, 2009.
, Working with storytellers: a metaphor for career counselling, Career Counselling: Constructivist Approaches, pp.17-28, 2017.
, Going up? Women in the public sector, Career Development International, vol.11, issue.7, pp.609-618, 2006.
, Development of a Systems Theory of Career Development, Australian Journal of Career Development, vol.4, issue.2, pp.15-20, 1995.
, Ideas for career practitioners: Celebrating excellence in Australian career practice, 2015.
, The systems theory framework. A conceptual and practical map for story telling in career counselling, Career Counselling: Constructivist Approaches, pp.113-126, 2017.
, Systemic thinking in career development theory: contributions of the Systems Theory Framework, British Journal of Guidance & Counselling, vol.46, issue.2, pp.229-240, 2018.
, Creating Career Stories through Reflection: An Application of the Systems Theory Framework of Career Development, Australian Journal of Career Development, vol.13, issue.3, pp.13-17, 2004.
, My System of Career Influences, 2017.
, My System of Career Influences (MSCI). Facilitators' Guide, 2017.
, Story crafting: strategies for facilitating narrative career counselling, International Journal for Educational and Vocational Guidance, vol.12, issue.3, pp.211-224, 2012.
, Telling Stories of Career Assessment, Journal of Career Assessment, vol.20, issue.4, pp.440-451, 2012.
,
, Story telling: crafting identities, British Journal of Guidance & Counselling, vol.41, issue.3, pp.277-286, 2013.
,
, Career adaptability: A qualitative understanding from the stories of older women, Journal of Vocational Behavior, vol.80, issue.3, pp.762-768, 2012.
, South African Adolescents' Career Development through the Lens of the Systems Theory Framework: An Exploratory Study, Journal of Psychology in Africa, vol.18, issue.4, pp.531-538, 2008.
, My System of Career Influences (Adult Version): Participant workbook, 2013.
, My System of Career Influences (MSCI): Adult Version. Facilitators' guide, 2013.
, The Systems Theory Framework of career development: Applications to career counselling and career assessment, Australian Journal of Career Development, vol.24, issue.3, pp.148-156, 2015.
, La théorie du choix rationnel et ses critiques, Sociologie et sociétés, vol.34, issue.1, 2002.
, L'Education nouvelle, 1995.
, Vocational needs and satisfaction of supported employees: The applicability of the theory of work adjustment, Journal of Vocational Behavior, vol.50, issue.3, pp.401-417, 1997.
, En bref. Québec: Ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport, 2006.
, Programme de formation de l'école québécoise: enseignement secondaire, deuxième cycle : parcours de formation axée sur l'emploi : formation préparatoire au travail, formation menant à l'exercice d'un métier semi-spécialisé, 2008.
, Taux de décrochage annuel, 2013.
, Le monde de Pierre Bourdieu : Éléments pour une théorie sociale des Relations internationales, Canadian Journal of Political Science, vol.41, issue.3, pp.603-625, 2008.
, La démocratisation de l'enseignement, 2017.
, Orientation scolaire et insertion professionnelle: approches sociologiques. Les dossiers de la veille, 2008.
, La dégradation de l'équité de l'école française dans les années 2000. Revue française de pédagogie, pp.85-100, 2011.
, L'accès au dernier cercle. À propos de la participation des femmes aux instances de pouvoir dans les entreprises, Revue française des affaires sociales, vol.1, pp.67-87, 1988.
, L'éducation est-elle rentable?, Initiation aux sciences de l'éducation, pp.172-178, 2006.
, Plume précédé de Lointain intérieur, Gallimard, 2001.
, Genre, Identité? sexuée et émergence de cultures enfantines différenciées a? l'école maternelle, Enfance et cultures : Regards des sciences humaines et sociales. Paris. Consulté à l'adresse, 2011.
, Genre et socialisation de l'enfant : pour une approche plurifactorielle de la construction de l'identité sexuée, vol.58, pp.135-147, 2013.
, La socialisation de genre et l'émergence des inégalités à l'école maternelle : le rôle de l'identité sexuée dans l'expérience scolaire des filles et des garçons. L'Orientation scolaire et professionnelle, vol.41, pp.57-75, 2012.
, Global Inequality. A New Approach for the Age of Globalization. Cambridge: Harvard university, 2016.
, L'utilitarisme, 2018.
, Learning, practicing and living the new careering: A twentyfirst century approach, 1999.
, Personal and common realities in careers: A position exemplified in the young adolescent period. Los Angeles: National Institute for the Advancement of Career Education, 1979.
, Career decision making: An individualistic perspective, Career choice and development: Applying contemporary theories to practice, pp.308-338, 1990.
, Pluralism, Justice, and Equality, 1995.
, Investment in Human Capital and Personal Income Distribution, Journal of Political Economy, vol.66, issue.4, pp.281-302, 1958.
, Schooling, Experience and Earnings, 1974.
, Contribuer au diagnostic du système scolaire en FWB. Rapport à la Vice-Présidente, Ministre de l'Éducation, de la Culture et de l'Enfance. Bruxelles: Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles, 2015.
, L'école orientante: un concept en évolution, 2000.
, Programme de formation de l'école québécoise. Education préscolaire, enseignement primaire, 2001.
, À chacun son rêve. Pour favoriser la réussite : l'approche orientante, 2002.
, Loi n° 2005-380 du 23 avril 2005 d'orientation et de programme pour l'avenir de l'école, 2005.
, Loi n°2013-595 du 8 juillet 2013 d'orientation et de programmation pour la refondation de l'École de la République, 2013.
, Projet de loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'école de la République, 2013.
, Diplômes et attestations. Le diplôme national du brevet, 2018.
, Ministère de l'Enseignement supérieur de la Recherche et de l'Innovation, 2018.
, Ministère de l'Enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation, 2018.
, Ministère de la Communauté française. (s. d.). Guide de l'enseignement obligatoire en Communauté française. Bruxelles: Administration Générale de l'enseignement et de la Recherche Scientifique
, Sexes et manuels. Promouvoir l'égalité dans les manuels scolaires, 2012.
, Planned happenstance: constructing unexpected career opportunities, Journal of Counseling and Development, vol.77, pp.115-124, 1999.
, Social learning approach to career decision making: Krumboltz theory, Career choice and development, pp.235-280, 1984.
, Social learning approach to career decision making: Krumboltz's theory, Career choice and development, pp.145-196, 1990.
, Krumboltz's learning theory of career choice and counseling, Career choice and development, pp.233-280, 1996.
, L'école orientante : un concept en évolution, 2000.
, Understanding Variation in Managers' Ambidexterity: Investigating Direct and Interaction Effects of Formal Structural and Personal Coordination Mechanisms, Organization Science, vol.20, issue.4, pp.812-828, 2009.
, Les parents d'élèves dans le management des établissements. Quelques apports de la recherche, Administration & Éducation, vol.153, issue.1, pp.67-73, 2017.
, De l'école unifiée aux écoles plurielles. Evaluation internationale des politiques de différenciation et de diversification de l'offre éducative, 2004.
, Politiques de décentralisation en éducation : diversité internationale, légitimations théoriques et justifications empiriques. Revue française de pédagogie, vol.146, pp.41-52, 2004.
, L'organisation des systèmes éducatifs: quel impact sur l'efficacité et l'équité?, L'efficacité dans l'enseignement: promesses et zones d'ombre, pp.141-163, 2009.
, L'Utopie (traduction française, 1842 par Victor Stouvenel), Consulté à l'adresse, 1516.
, L'Utopie (traduit par G. Navaud), Gallimard, 2012.
, Le récit utopique. Droit naturel et roman de l'état, 1982.
, Filles/garçons. Questions de genre, de la formation à l'enseignement. Lyon: Presses universitaires de Lyon, 2013.
, Representações das categorias de sexo em crianças no contexto escolar (Résentations liées aux catégories de sexe chez les enfants en contexte scolaire), 2016.
, , vol.46, pp.526-546
, A l'école des stéréotypes, L'Harmattan, 2013.
, Breaking The Glass Ceiling: Can Women Reach The Top Of America's Largest corporations?, 1987.
, La mixité dans l'enseignement secondaire : un faux-semblant ?, 1989.
, Comment les pratiques enseignantes fabriquent-elles de l'inégalité entre les sexes ? Les dossiers des sciences de l'éducation, vol.5, pp.97-109, 2001.
, Innovation : exploiter ou explorer ? Revue française de gestion, vol.34, pp.101-108, 2008.
, L'école et l'élève d'origine étrangère: genèse d'une catégorie d'action publique, Editions IES, 2009.
, Chemin Faisant. Tome 1. ADVP : fondements théoriques et exercices pratiques, 1998.
, Chemin Faisant. Tome 2. ADVP : emploi et entreprise, 2002.
, Five-factor model of personality and performance in jobs involving interpersonal interactions. Human Performance, vol.11, pp.145-165, 1998.
, Embedding Career Competencies in Learning and Talent Development: Career Management, Teaching Human Resources and Organizational Behavior at the College Level, pp.133-171, 2017.
,
, La théorie de Gottfredson : exposé critique. L'Orientation scolaire et professionnelle, vol.23, 1994.
, La théorie de Gottfredson : travaux empiriques. L'Orientation scolaire et professionnelle, vol.25, 1996.
, Un savoir à notre image? Critiques féministes des disciplines, Montréal: Adage, 1991.
, Kafka sur le rivage, pp.10-18, 2011.
, Impact du contexte scolaire dans l'élaboration des choix d'études supérieures des élèves de terminale. Education et Formations, vol.72, pp.155-167, 2005.
, Career interests, self-efficacy, and personality as antecedents of career exploration, Journal of Career Assessment, vol.15, pp.162-180, 2007.
, The development, evolution, and status of Holland's theory of vocational personalities: Reflections and future directions for counseling psychology, Journal of Counseling Psychology, vol.57, issue.1, pp.11-22, 2010.
,
, Guidance and career counselling, 2002.
, Thriving in the new millennium: Career management in the changing world of work, Canadian Journal of Career Development, vol.1, issue.1, pp.11-22, 2002.
, Two sides of the career resources coin: Career adaptability resources and the impostor phenomenon, Journal of Vocational Behavior, vol.98, pp.56-69, 2017.
, Human problem solving, 1972.
, Development through life: a psychosocial approach, 2017.
, Generational Career Shifts, 2018.
, Un livre pour esprits libres (Menschliches, Allzumenschliches. Ein Buch für freie Geister), 1878.
, An Unusual Collection of Medical Periodical Sets: Many of Which of Historical Importance, 1939.
, Particularités de l'influence des parents sur la perception de la valeur des études chez des jeunes de niveau postsecondaire : une analyse qualitative longitudinale. Enfances, Familles, Générations, 2017.
, Poésies (1923-1988), Gallimard, 1990.
, Handbook of Life Design. From Practice to Theory and From Theory to Practice, 2015.
, Le Soi et le Self. Tome 1. Aspects politiques et exotiques, 2013.
, Anarchy, State and Utopia, 1974.
, Psychometric theory, 1978.
, Capabilities and Human Rights, Fordham Law Review, vol.66, issue.2, pp.273-300, 1997.
, Capabilités : Comment créer les conditions d'un monde plus juste ?, 2012.
, À la hauteur : Résultats canadiens de l'étude PISA de l'OCDE. Le rendement des jeunes du Canada en sciences, en lecture et en mathématiques. Premiers résultats de 2015 pour les jeunes du Canada âgés de 15 ans, Conseil des ministres de l'Éducation, 2016.
, Les missions d'aide à l'orientation des enseignants-chercheurs : principes organisateurs et effets d'un engagement situé au confluent d'un ajustement de logiques. Éducation et socialisation, 2018.
,
, Choisir son avenir: les jeunes et l'orientation professionnelle, 1996.
, Mesurer les connaissances et les compétences des élèves. Bruxelles: Éditions OCDE, 2000.
, Etudes e?onomiques de l'OCDE, 2002.
, Orientation professionnelle et politique publique: comment combler l'écart, 2004.
, Apprendre aujourd'hui, réussir demain, 2005.
, Comment expliquer l'inégalité entre les sexes dans l'éducation ? PISA à la loupe, vol.49, 2015.
, Regards sur l'éducation 2015, 2015.
, Tous concernés : Pourquoi moins d'inégalité profite à tous, 2015.
, PISA 2015. Résultats à la loupe, 2016.
, Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA), 2016.
, Résultats du PISA 2015 (Volume I). L'excellence et l'équité dans l'éducation, 2016.
, Regards sur l'éducation 2017. Paris: Éditions OCDE, 2017.
, Skills Matter: Further Results from the Survey of Adult Skills, OECD Skills Studies, 2016.
, Office fédéral de la statistique. (s. d.-a)
, Office fédéral de la statistique. (s. d.-b). Sélection au degré secondaire I -Données des graphiques
, Official Statistics of Finland (OSF), 2013.
, Transition from school to further education and work, Official Statistics of Finland (OSF), 2016.
, Discontinuation of education, 2018.
, Is omega squared less biased? A comparison of three major effect size indices in one-way Anova, Behaviormetrika, vol.40, issue.2, pp.129-147, 2013.
, Omega Squared, Encyclopedia of Research Design, pp.963-967, 2010.
, An overview of career developent theory, 1977.
, Introduction. L'Orientation scolaire et professionnelle, vol.39, pp.307-316, 2010.
URL : https://hal.archives-ouvertes.fr/halshs-01625739
, Career Adapt-Abilities Scale: Convergent validity of subscale scores, Journal of Vocational Behavior, vol.85, issue.1, pp.13-17, 2014.
,
, Au coeur de la réussite éducative : l'orientation des élèves, Ordre professionnel des conseillers et conseillères d'orientation du Québec, 1993.
, Organisation des Nations Unies pour l'Education la Science et la Culture (UNESCO), Editions UNESCO, 2002.
, Atlas mondial de l'égalité des genres dans l'éducation. Paris: United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), Organisation des Nations Unies pour l'Education la Science et la Culture (UNESCO, 2012.
, Organisation des Nations Unies pour l'Education la Science et la Culture (UNESCO), 2017.
, Organisation des Nations Unies pour l'Education la Science et la Culture (UNESCO), 2018.
, Gallimard, 1950.
, Addressing Inequities in Accessing Career and Workforce Development Programs and Services in College Settings, pp.124-146, 2017.
, Theories of career developent, 1983.
, Convergence in theories of career choice and development, Journal of Vocational Behavior, vol.36, pp.122-131, 1990.
, Theories of career development, 1996.
, Les rouages du genre. La différenciation des pratiques de travail chez les juges des enfants, Sociologie du Travail, vol.56, issue.3, pp.342-364, 2014.
URL : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01448954
, The proposal to establish a special group in coaching psychology, The Coaching Psychologist, vol.1, pp.5-11, 2005.
, Parents as agents of career development, Journal of Counseling Psychology, vol.35, issue.1, pp.71-76, 1988.
, L'altérité contrariée. VEI enjeux, vol.139, pp.17-23, 2004.
, Utopie : uniformité sociale ou hétérogénéité: Thomas More, Robert Owen, Charles Fourier et André Godin revisités, Informations sociales, vol.125, issue.5, pp.112-119, 2005.
, The self in moral space, 2007.
, Choosing a vocation, 1909.
, La Jeunesse Ouvrière Chrétienne (JOC) et la formation d'une élite en AOF, AOF, réalités et héritages: sociétés ouest-africaines et ordre colonial, vol.1, pp.376-387, 1997.
, Career development and systems theory: A new relationship, 1999.
, Career Development and Systems Theory: Connecting Theory and Practice, 2006.
, The Systems Theory Framework of Career Development and Counseling: Connecting Theory and Practice, International Journal for the Advancement of Counselling, vol.28, issue.2, pp.153-166, 2006.
,
, Career development and systems theory: Connecting theory and practice, 2014.
, The Systems Theory Framework of career development: 20 years of contribution to theory and practice, Australian Journal of Career Development, vol.24, issue.3, pp.141-147, 2015.
,
, The Systems Theory Framework of Career Development, 2017.
, Integrating theory, research, and practice in vocational psychology: Current status and future directions, pp.50-62
, Le lien social, 2015.
, La production de connaissances dans la société de la connaissance : quel rôle pour le système éducatif ? Education et sociétés, vol.15, pp.19-43, 2005.
, Sociodynamic counselling: A constructivist perspective, 1998.
, Higher-Education Policies and Welfare Regimes: International Comparative Perspectives. Higher Education Policy, vol.24, pp.25-52, 2011.
, Exploring New Horizons in Career Counselling, pp.205-218, 2015.
, Le rôle des conseillers pédagogiques en approche orientante, 2011.
, Pour une approche orientante de l'école Québécoise. Concepts et pratiques à l'usage des intervenants, Sainte-Foy: Septembre éditeur, 2001.
, L'approche orientante : la clé de la réussite scolaire et professionnelle, SainteFoy, 2004.
, Finlande-Québec: Regards comparatifs de deux systèmes éducatifs en évolution, 2007.
, Un nouveau paradigme de l'orientation : le sentiment d'efficacité, Colloque 2008 du secteur orientation de l'Ordre des conseillers et conseillères d'orientation et des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec (OCCOPPQ), 2008.
, Développement personne et travail, 1985.
, Développement vocationnel et croissance personnelle: approche opératoire, 1974.
, Family Functioning and Adolescent Career Development. The Career Development Quarterly, vol.40, pp.208-222, 1992.
, Gènes et comportements à l'ère post-génomique, 2011.
, La Ligue de l'Enseignement et de l'Éducation permanente 1864-2014 : 150 ans de lutte pour la défense de l'enseignement officiel, Cahiers Bruxellois -Brusselse Cahiers, vol.47, issue.1, pp.244-261, 2015.
, Efficacité du counseling d'orientation : impacts de l'alliance de travail et du contexte psychosocial, 2013.
, Bréviaire des enseignant-e-s. Science, éthique et pratique professionnelle, 2018.
, Des élèves en difficulté aux parents en difficulté : le partenariat école-familles en question, Tisser des liens pour apprendre, 2007.
, La pédagogie: une encyclopédie pour aujourd'hui (2e éd, pp.61-76, 1993.
, Construire des compétences dès l'école, 1997.
, Joining society: social interaction and learning in adolescence and youth, 2004.
, Jeunes filles surdouées et prise de décision professionnelle, Cognica, vol.14, issue.2, pp.1-3, 1982.
, Vocational Choice, Encyclopedia of human behavior, pp.672-682, 2012.
, A cognitive information processing approach to career problem solving and decision making, Career choice and development, pp.312-369, 2002.
, Career development and services: A cognitive approach, 1991.
, Becoming career problem solvers and decision makers: A cognitive information processing approach, Career choice and development, pp.423-475, 1996.
, Cognitive information processing model, Encyclopedia of counseling, 2008.
, En province : patronage d'ouvrières du Puy. Après l'école, vol.17, pp.529-532, 1896.
, Filles et garçons en éducation : les recherches récentes. Carrefours de l'éducation, vol.17, pp.76-100, 2004.
, Projet de loi n°904 pour la liberté de choisir son avenir professionnel. Enregistré à la Présidence de l'Assemblée nationale le 27 avril 2018, 2018.
, Decision Making, Encyclopedia of counseling, pp.1522-1525, 2008.
URL : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00571629
, Pratiques d'orientation en milieu d'éducation. De l'impasse à l'enrichissement par le codéveloppement, 2016.
, L'Association Internationale de Psychotechnique entre les deux guerres mondiales, Le Travail Humain, vol.15, issue.1, pp.122-132, 1952.
, La JOC: regards d'historiens. Paris: Les Editions ouvrières, 1984.
, , 2013.
, Histoire des «Big Five»: OCEAN des cinq grands facteurs de la personnalité, Introduction du Big Five Inventory français ou BFI-Fr, vol.168, pp.481-486, 2010.
, Théorie des organisations, 2017.
, Le système éducatif québecois. Revue internationale d'éducation de Sèvres, pp.136-145, 2002.
, Sélection de ressources sur l'éducation à l'orientation1. Revue internationale d'éducation de Sèvres, pp.12-14, 2010.
, La maturité vocationnelle de l'adolescent et de l'adolescente du niveau collégial. Revue des sciences de l'éducation, vol.10, 1984.
, Présentation du dossier. La revue internationale de l'éducation familiale, vol.28, pp.9-20, 2010.
, Children's Vocational Development: A Research Rationale. The Career Development Quarterly, vol.57, pp.25-37, 2008.
, Career Adapt-Abilities Scale-USA Form: Psychometric properties and relation to vocational identity, Journal of Vocational Behavior, vol.80, issue.3, pp.748-753, 2012.
, Perspectives actuelles du conseil psychologique en orientation, Psychologie Française, issue.1, pp.43-60, 2016.
, Attentes des familles à l'égard de l'école : une enquête auprès de 2492 parents, Construire une communauté éducative. Un partenariat famille-école-association, pp.37-50, 2008.
, Human, moral, and political values for an emancipatory psychology, The Humanistic Psychologist, vol.24, pp.307-324, 1996.
, Promoting family wellness and preventing child maltreatment: Fundamentals for thinking and action, 2001.
, Promoting well-being: Linking personal, organizational, and community change, 2006.
, , 1993.
, Des professions à l'école : jalons pour une histoire de l'orientation en France, vol.5, pp.11-24, 1996.
, Le système éducatif du Québec: de la maternelle à l'université (Montréal), 2009.
, Un seul monde, une seule école ? Les modèles scolaires à l'épreuve de la mondialisation, Revue internationale d'éducation de Sèvres, 2009.
, Returning from the wilderness: Personality in career decision making, Australian Journal of Career Development, vol.2, pp.13-17, 1993.
, Probabilities and possibilities: The strategic counseling implications of chaos theory, Career Development Quarterly, vol.53, issue.4, pp.291-305, 2007.
, The Chaos Theory of Careers, Australian Journal of Career Development, vol.12, issue.3, pp.12-20, 2003.
,
, Order and Chaos: A Twenty-First Century Formulation of Careers, Australian Journal of Psychology, vol.55, issue.2, pp.121-128, 2003.
, Chaos in Practice: Techniques for Career Counsellors, Australian Journal of Career Development, vol.14, issue.1, pp.18-28, 2005.
, Occupational choice, Encyclopedia of career development, pp.547-554, 2006.
, Applying Chaos Theory to Careers: Attraction and attractors, Journal of Vocational Behavior, vol.71, issue.3, pp.375-400, 2007.
, The Chaos Theory of Careers: Theory, practice and process, Career Planning and Adult Development Journal, vol.23, pp.30-45, 2007.
, Archetypal narratives in career counselling: a chaos theory application, International Journal for Educational and Vocational Guidance, vol.8, issue.2, pp.71-82, 2008.
, Game as a career metaphor: a chaos theory career counselling application, British Journal of Guidance & Counselling, vol.37, issue.1, pp.39-50, 2009.
, The Chaos Theory of Careers: A New Perspective On Working In the Twenty-First Century, 2011.
, Fostering creative transformations in organisations with chaos, Business Science Reference, pp.164-183, 2012.
, The value of failing in career development: a chaos theory perspective, International Journal for Educational and Vocational Guidance, vol.12, issue.1, pp.67-79, 2012.
, The Chaos Theory of Careers (CTC): Ten years on and only just begun, Australian Journal of Career Development, vol.23, issue.1, pp.4-12, 2014.
, Driving the workforce of the future, 2018.
, Gallimard, pp.1945-1965, 1996.
, L'approche orientante, une nécessité. Tome I. Oser l'approche orientante, 2007.
, L'approche orientante, une nécessité. Tome II. Oser l'approche orientante, 2007.
, Pour une actualisation du concept d'aliénation, Actuel Marx, vol.39, issue.1, 2006.
, Instrument, activité, et développement du pouvoir d'agir, Entre connaissance et organisation : l'activité collective, pp.251-265, 2005.
, Instrument subjectif et développement du pouvoir d'agir, Modèles du sujet pour la conception. Dialectique, activités, développement, pp.11-29, 2005.
, Sexual orientation in the workplace: the unique work and career experiences of gay, lesbian and bisexual workers, Research in Personnel and Human Resources Management, vol.23, pp.35-120, 2004.
, Making the invisible visible: Fear and disclosure of sexual orientation at work, Journal of Applied Psychology, vol.92, issue.4, pp.1103-1118, 2007.
, Organizational Ambidexterity: Antecedents, Outcomes, and Moderators, Journal of Management, vol.34, issue.3, pp.375-409, 2008.
, Basic Statistics in Multivariate Analysis, 2013.
, Procédure de substitution et nature des éléments d'une représentation sociale, vol.54, pp.62-70, 2002.
, Théorie de la justice, 1971.
, Big questions facing vocational psychology: A cognitive information processing perspective, Journal of Career Assessment, vol.19, pp.240-250, 2011.
, Approches de l'influence des parents sur le développement vocationnel des adolescents. L'Orientation scolaire et professionnelle, vol.33, pp.7-24, 2004.
, Les compétences à l'école : apprentissage et évaluation, 2006.
, Pistes pour la mise en place des cycles à l'école fondamentale à l'usage des enseignants et des directeurs d'école, 2003.
, Vers une philosophie de la pratique réflexive. Carrefours de l'éducation, vol.12, p.66, 2001.
, Vocophy. The new profession. A system enabling a person to name the calling or vocation one is best suited to follow, 1881.
, Eta squared and partial eta squared as measures of effect size in educational research, Educational Research Review, vol.6, issue.2, pp.135-147, 2011.
, Counseling for work and relationship. The counseling psychologist, vol.40, pp.190-242, 2012.
, The ongoing social construction of the counseling for work and relationship perspective, The counseling psychologist, vol.40, issue.2, pp.279-290, 2012.
, Counseling for Work and Relationship: A Practice-Driven Theoretical Approach, Integrating Theory, Research, and Practice in Vocational Psychology: Current Status and Future Directions, pp.40-49, 2017.
, Travail et personnalité. Sainte-Foy, 1996.
, The wage earning boy, 1912.
, The find yourself idea: A friendly method of vocational guidance for older boys, 1922.
, Entre Activité et Subjectivité: le sens de l'expérience scolaire, 1992.
, Échec scolaire et démocratisation: enjeux, réalités, concepts, problématiques et résultats de recherche, Revue suisse des Sciences de l'Éducation, vol.2, pp.339-356, 2002.
, L'éducation à la carrière en Espagne : origines, développement et réflexions critiques. L'orientation scolaire et professionnelle, vol.28, pp.343-360, 1999.
, The Psychology of Occupations, 1956.
, Early determinants of vocational choice, Journal of Counseling Psychology, vol.4, issue.3, pp.212-217, 1957.
, Personality development and career choice, Career choice and development: Applying contemporary theories to practice, pp.68-101, 1990.
, Enseignement pratique, divertissement et invitation au rêve dans les émissions culinaires télévisées en France, années 1990 et 2000. Le Temps des médias, vol.24, pp.180-193, 2015.
, Client-centered therapy; its current practice, implications, and theory, 1951.
, Le Développement de la personne, 1968.
, Le latin et les compétences transversales. Cette réforme dont vous êtes le héraut, 1994.
, The nature of human values, 1973.
, Comment manipuler les représentations sociales : une exploration, Les représentations sociales, balisage du domaine d'études, pp.125-144, 2002.
, A Psychometric Examination of the French Translations of NEO-PI-R and NEO-FFI, Journal of Personality Assessment, vol.71, issue.2, pp.269-291, 1998.
, Usages créatifs du numérique, 2017.
, A. Bandura. Auto-efficacité. Le sentiment d'efficacité personnelle. L'orientation scolaire et professionnelle, vol.33, pp.475-476, 2004.
URL : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01663788
, Savoirs et compétences. De l'usage de ces notions dans l'école et l'entreprise. Paris: L'Harmattan, 1994.
, Orientation et insertion professionnelle. 75 concepts clés, pp.56-59, 2007.
, Encyclopedia of counseling: Master review and tutorial for the National Counselor Examination, state counseling exams, and the Counselor Preparation Comprehensive Examination, 2008.
, Pygmalion à l'école, 1971.
, La réussite scolaire des femmes et des hommes en Europe, 2008.
, Manual for the Minnesota Importance Questionnaire: A measure of needs and values, 1981.
, Le processus d'orientation en fin de troisième. Observation du comportement des acteurs et analyse des causalités, Éducation et formations, vol.60, pp.1-45, 2001.
, La construction de l'identité sexuée, 2007.
, Entre autorité et émancipation, Anthropology & Materialism, issue.3, 2016.
, Linking dimensions of career adaptability to adaptation results: A meta-analysis, Journal of Vocational Behavior, vol.102, pp.151-173, 2017.
, Creating a research database on RIASEC theory and practical tools, 2007.
, How prior knowledge of LGB identities alters the effects of workplace disclosure, Journal of Vocational Behavior, vol.103, pp.56-70, 2017.
,
, La participation dans les décisions en éducation. Nouvelles formes raffinées d'un vieux phénomène bien connu. Les dossiers des sciences de l'éducation, vol.2, pp.59-73, 1999.
,
, Historiek van de PMSCentra. Bijdrage tot de studie van de geschiedenis van de PMS-Begeleiding in Belgie, 1993.
, Adaptation de l'Epreuve de décision vocationnelle-Forme Scolaire (EDV-S, Forner, 2009) pour des élèves de cinquième et de sixième années de l'enseignement primaire, 2016.
, Mesurer l'indécision vocationnelle des élèves de 10 à 12 ans : adaptation de l'EDV-9S de Forner
, A Cognitive Information Processing Theory for Career Choices: Challenges and Opportunities for Integrating Theory, Research, and Practice, Integrating theory, research, and practice in vocational psychology: Current status and future directions, pp.62-72, 2017.
, Counselor intervention strategies for computer-assisted career guidance: An information-processing approach, Journal of Career Development, vol.16, issue.2, pp.139-154, 1989.
,
, Center for the Study of Technology in Counseling and Career Development, 2003.
, Egalité formelle et obstacles informels á l'ascension professionnelle: les femmes et l'effet 'plafond de verre', Social Science Information, vol.44, issue.1, pp.141-173, 2005.
, Equidad y orientación en la educación secundaria, 2017.
, Child Development, 2007.
, L'être et le néant. Essai d'ontologie phénoménologique, 1943.
, Vocational choice: A decision making perspective, Journal of Vocational Behavior, vol.66, issue.2, pp.273-303, 2005.
, Class analysis and social transformation, 2000.
, Ending Educational and Child Poverty in Europe, Save the Children, 2016.
, Career counseling in the post modern era, Journal of Cognitive Psychotherapy: An International Quarterly, vol.7, pp.205-215, 1993.
, Career adaptability: An integrative construct for life-span, lifespace theory. The Career Development Quarterly, vol.45, pp.247-259, 1997.
, Toward a comprehensive theory of career development: Dispositions, concerns, and narratives, Contemporary models in vocational psychology, pp.295-320, 2001.
, Career Construction: A Developmental Theory of Vocational Behavior, Career choice and development, pp.149-205, 2002.
, The Theory and Practice of Career Construction, Career Development and Counseling: Putting Theory and Research to Work, pp.42-70, 2005.
, Encyclopedia of Career Development, pp.85-88, 2006.
, Engineer of career construction. The Career Development Quarterly, vol.56, pp.217-224, 2008.
, International handbook of career guidance, pp.97-113, 2008.
, Pioneers of the vocational guidance movement: A centennial celebration, The Career Development Quarterly, vol.57, pp.194-288, 2009.
, Career counseling, 2011.
, Constructing careers: Actor, agent, and author, Journal of Employment Counselling, vol.48, pp.179-181, 2011.
, New Questions for Vocational Psychology: Premises, Paradigms, and Practices, Journal of Career Assessment, vol.19, issue.3, pp.251-258, 2011.
, Life Design: A Paradigm for Career Intervention in the 21st Century, Journal of Counseling & Development, vol.90, issue.1, pp.13-19, 2012.
,
, Career construction theory and practice, Career development and counseling: Putting theory and research to work, pp.147-186, 2013.
, The 2012 Leona Tyler Award Address: Constructing Career -Actors, Agents, and Authors. The Counseling Psychologist, vol.41, pp.648-662, 2013.
, Life-design counseling manual, 2015.
, Composer des portraits de vie pour la construction de carrière : de la théorie à la pratique, pp.87-100, 2019.
, Penser et agir l'orientation au 21e siècle. De l'élève au citoyen engagé, pp.61-66, 2019.
, The history of vocational psychology: Antecedents, origin and early development, Handbook of vocational psychology: Theory, research, and practice, pp.15-50, 2005.
,
, Research on the Process of Narrative Career Counseling, Journal of Vocational Behavior, vol.97, pp.1-90, 2016.
, Construire sa vie (Life designing) : un paradigme pour l'orientation au 21e siècle1. L'Orientation scolaire et professionnelle, vol.39, pp.5-39, 2010.
, Life designing: A paradigm for career construction in the 21st century, Journal of Vocational Behavior, vol.75, issue.3, pp.239-250, 2009.
, Career Adapt-Abilities Scale: Construction, reliability, and measurement equivalence across 13 countries, Journal of Vocational Behavior, vol.80, issue.3, pp.661-673, 2012.
, Concevoir et construire sa vie : un modèle général pour l'accompagnement en orientation au xxie siècle, pp.5-14, 2016.
, The School Counselor's Desk Reference and Credentialing Examination Study Guide, 2018.
, Le cerveau en constante reconstruction : le concept de plasticité cérébrale. Cahiers de psychologie clinique, vol.16, pp.11-23, 2001.
, German version of the My System of Career Influences, Australian Journal of Career Development, vol.24, issue.3, pp.173-177, 2015.
, La vocation, 1997.
, Applying the Chaos Theory of Careers as a Framework for College Career Centers, Journal of Employment Counseling, vol.53, issue.2, pp.86-96, 2016.
, Counseling in schools: Essential services and comprehensive programs, 2003.
, Transactional school-home-school communication: Addressing the mismatches between migrant parents' and teachers' views of parental knowledge, engagement and the barriers to engagement. Teaching and Teacher Education, vol.75, pp.10-20, 2018.
,
, Careers: an organisational perspective, 2006.
, The Influence of the Family on Vocational Development, Journal of Marriage and the Family, vol.46, issue.1, pp.129-143, 1984.
, Vocational Psychology and Career Guidance Practice: An International Partnership. The Career Development Quarterly, vol.57, pp.366-377, 2009.
, Investment in Human Capital, The American Economic Review, vol.51, issue.1, pp.1-17, 1961.
, Reflections on Investment in Man, Journal of Political Economy, vol.70, issue.5, pp.1-8, 1962.
, Warum sind Pflegefachmänner und Elektrikerinnen nach wie vor selten? Geschlechtersegregation in Ausbildungs-und Berufsverläufen junger Erwachsener in der Schweiz, Swiss Journal of Sociology, vol.40, issue.3, pp.401-428, 2014.
, School Counseling: Foundations and Contemporary Issues, School Counseling Series, 2004.
,
, Genre : Une catégorie utile d'analyse historique, Les Cahiers du GRIF, vol.37, issue.1, pp.125-153, 1988.
, Pénurie de main-d'oeuvre qualifiée en Suisse. Système d'indicateurs pour évaluer la demande en personnel qualifié, 2016.
, La formation professionnelle en Suisse. Faits et chiffres 2017, 2017.
, L'enseignement secondaire catholique après 15 ans de rénovation : sa structure, son évolution, les cursus scolaires de ses élèves, 1986.
, Diagnosis and treatment planning in counseling, 2004.
, L'Idée de justice, 2009.
, Les professions en Belgique, 2017.
, L'utopie, 1979.
, Qualitative Career Assessment of Vulnerable Individuals, Career assessment: Qualitative approaches, pp.231-238, 2015.
, Applying career development theory to counseling (4th, 2006.
, Applying career development theory to counseling, 2016.
, Exercise and Training in Women, Part I: Influence of Gender on Exercise and Training Responses, Canadian Journal of Applied Physiology, vol.25, issue.1, pp.19-34, 2000.
, Well-being of Taiwanese and Singaporean college students: Cross-cultural validity of a modified social cognitive model, Journal of Counseling Psychology, vol.61, issue.3, pp.447-460, 2014.
, A social cognitive perspective on well-being in educational and work settings: Cross-cultural considerations, International Journal for Educational and Vocational Guidance, vol.9, issue.1, pp.45-60, 2008.
, Master Chef. Royaume-Uni: BBC production
, Trait and Factor, Developmental, Learning, and Cognitive Theories, Career Counseling: Foundations, Perspectives, and Applications, 2012.
, Les outils et le corps, Communications, vol.81, issue.1, pp.9-30, 2007.
, En un autre pays, Gallimard, 2006.
, Parental influences, environment, and self-concept as key factors in child vocational development, vol.24, pp.1-39, 2018.
, When career paths cease to exist: A qualitative study of career behavior in a crisis economy, Journal of Vocational Behavior, vol.91, pp.134-146, 2015.
, Occupational Endeavor As Life History: Anne Roe, Psychology of Women Quarterly, vol.5, issue.1, pp.116-126, 1980.
, Understanding the Generation Z : the future workforce, South-Asian Journal of multidisciplinary studies, vol.3, issue.3, pp.1-6, 2016.
, Putting it all together: viewing Canadian higher education from a collection of jurisdiction-based perspectives, pp.9-29, 1997.
, The job crafting questionnaire: A new scale to measure the extent to which employees engage in job crafting, International Journal of Wellbeing, vol.3, issue.2, pp.126-146, 2013.
,
, Women's work: choice, chance or socialization?, 1992.
, Shaping educational expectations: the perspectives of 13-year-olds and their parents, Educational Review, pp.1-23, 2018.
,
, Pseudosciences et postmodernisme : Adversaires ou compagnons de route, 2005.
, Pratiques, engagement et représentations sociales : contribution expérimentale à un modèle de la dynamique représentationnelle, 2004.
, Les Cahiers Internationaux de Psychologie Sociale, vol.63, pp.81-92
, Impact of Family vs. School Factors on CrossNational Disparities in Academic Achievement: Evidence from the 2006 PISA Survey, SSRN Electronic Journal, 2010.
, Quelles sont les représentations des parents, enfants et enseignants à l'aube de l'orientation scolaire de niveau secondaire?, Rapport final concernant la recherche menée pour, p.92, 2010.
, Cuisine et télévision, une relation presque parfaite ? Communication & langages, vol.164, pp.87-98, 2010.
, Holland's theory of vocational personalities in work environments, Career development and counseling:Putting theory and research to work, pp.24-41, 2005.
, L'orientation scolaire et professionnelle et la formation professionnelle initiale : Étapes de choix professionnel et résiliations de contrat d'apprentissage. L'Orientation scolaire et professionnelle, p.41, 2012.
,
, « Comment en finir avec une tradition dominante ? » : rupture et continuité dans la trajectoire de Jean Stoetzel, vol.18, 2008.
, L'orientation scolaire, Le Télémaque, vol.34, issue.2, 2008.
, Orientation scolaire et professionnelle des filles et des garçons au collège. Évaluation d'un dispositif de sensibilisation aux métiers non-traditionnels. Les Sciences de l'éducation pour l'Ère nouvelle, vol.49, 2016.
, Les représentations des métiers des adolescent(e-s) scolarisé(e-s) dans l'enseignement secondaire. Revue française de pédagogie, pp.53-68, 2007.
, La nouvelle société de la connaissance, Les Liens qui libèrent, 2017.
, Career traits, decision style, and Gilligan: Implications for counselling women, Journal of the National Association of Women Deans, Administrators, and Counselors, vol.50, issue.2, pp.17-26, 1987.
, Top Chef. France: NBCUniversal
, Studio 89 Productions. (s. d.-b). Un dîner presque parfait, Groupe M6
, The changing nature of careers: A review and research agenda, Journal of Management, vol.25, issue.3, pp.9-13, 1999.
, Guiding learners in the Learning Society: The situation in nine Central and Eastern European countries, A clash of transitions: Towards the learning society, pp.205-242, 2007.
, Handbook of Career Development. International and Cultural Psychology, pp.317-333, 2014.
, Career Guidance and Livelihood Planning across the Mediterranean. Challenging Transitions in South Europe and the MENA Region, 2017.
,
, Vocational Adjustment: Implementing a Self-Concept, Occupations, vol.30, issue.1, pp.88-92, 1951.
, The psychology of careers, 1957.
, L'orientation: vers une profession ou vers une carrière?, 1963.
, Toward making self-concept theory operational, Career development: Selfconcept theory, pp.17-32, 1963.
, A Life-Span , Life-Space Approach to Career Development, Journal of vocational behavior, vol.298, issue.3, pp.282-298, 1980.
, Exploration des frontières du développement vocationnel, Connat, vol.8, pp.271-297, 1985.
, A life-span, life-space approach to career development, pp.197-261, 1990.
, Toward a comprehensive theory of career development, Career development: Theory and practice, pp.35-64, 1992.
, A life span, life space perspective onconvergence, Convergence in career development theories: Implications for science and practice, pp.63-74, 1994.
, Career development in adulthood: Some theoretical problems and a possible solution, British Journal of Guidance & Couselling, vol.9, pp.194-201, 1981.
, The Life-Span, Life-Space Approach to Career, Career choice and development, pp.197-261, 1996.
, Super's career development theory, Encyclopedia of career development, pp.789-792, 2006.
, Traditional and emerging career development theory and the psychology of working, pp.49-71, 2013.
, Career theory and practice: Learning through case studies, 2014.
, Annual Review: Practice and Research in Career Counseling and Development-1997. The Career Development Quarterly, vol.47, pp.98-134, 1998.
, An ecological approach to vocational behavior and career development of people with disabilities, Rehabilitation counseling: Basics and beyond, pp.PRO-ED, 2005.
, Des images de marque aux représentations sociales : une application au secteur de l'automobile. Les cahiers internationaux de psychologie sociale, vol.73, pp.27-46, 2007.
,
, Grown Up Digital: How the Net Generation is Changing Your World, 2009.
, Intégrer les nouvelles technologies de l'information : quel cadre pédagogique, 1998.
, Le travail enseignant au quotidien: contribution à l'étude du travail dans les métiers et les professions d'interactions humaines, 1999.
, Ecology of Children's Career Development: A Review of the Literature, Psicologia: Teoria e Pesquisa, vol.32, pp.1-10, 2016.
, Les sources du moi, 1998.
, Good Work: The Taylor Review of Modern Working Practices. Employment, 2017.
, Exploring the process of compromise in career decision making, Journal of Vocational Behavior, vol.27, issue.2, pp.171-190, 1985.
, L'école et la méritocratie. Représentations sociales et socialisation scolaire, 2011.
, La réduction des inégalités sociales devant l'école depuis le début du siècle, Economie et Statistique, vol.334, pp.3-32, 2000.
, Redoublement et réussite scolaire : une analyse du rapport au Savoir. Revue des sciences de l'éducation, vol.37, p.155, 2011.
, Un autre regard sur l'orientation filles/garçons: parcours imaginaire d'élèves, 3e Colloque IDEKI: Didactiques, Métiers de l'Humain, Intelligence collective: construction de savoirs et de dispositifs didactiques. Colmar. Consulté à l'adresse, 2016.
, Histoire de l'adolescence (1850-1914), 1999.
, Perceived social status and learning experiences in Social Cognitive Career Theory, Journal of Vocational Behavior, vol.80, pp.351-361, 2012.
, Measurement in guidance (Harvard Studies in Career Development No. 31), 1964.
, Career decision making: An individualistic perspective, Career choice and development, pp.281-310, 1984.
, Career development: Choice and adjustment, 1963.
, Development and validation of the job crafting scale, Journal of Vocational Behavior, vol.80, issue.1, pp.173-186, 2012.
, The impact of job crafting on job demands, job resources, and well-being, Journal of Occupational Psychology, vol.18, pp.230-240, 2013.
, Job crafting and its relationships with person-job fit and meaningfulness: A three-wave study, Journal of Vocational Behavior, vol.92, pp.44-53, 2016.
, Extensions, elaborations, and construct validation of the Theory of Work Adjustment, Journal of Vocational Behavior, vol.43, issue.1, pp.67-74, 1993.
, Re-Examining Roe's Theory of Personality Development and Career Choice, Journal of Vocational Behavior, vol.51, issue.2, pp.280-282, 1997.
, The congruence myth: An analysis of the efficacy of the person-environment fit model, Journal of Vocational Behavior, vol.56, issue.2, pp.147-179, 2000.
, A pig in a suit is still a pig: A comment on "Modifying the C index for use with Holland codes of unequal length, Journal of Career Assessment, vol.14, pp.283-288, 2006.
, Génération Quoi ? Autoportrait des 18-34 ans en Belgique francophone, 2016.
, Réduire les différences de performances selon le genre lors des évaluations institutionnelles, est-ce possible ? Une première étude expérimentale... L'Orientation scolaire et professionnelle, vol.34, pp.439-460, 2005.
, Personality and vocational behavior: A selective review of the literature, Journal of Vocational Behavior, vol.53, pp.115-153, 1993.
, Predictors of decent work among workers with Chiari malformation: An empirical test of the psychology of working theory, Journal of Vocational Behavior, vol.106, pp.126-137, 2018.
,
, Degeneratie in België 1860-1940: een geschiedenis van ideeën en praktijken, 2003.
, Le counselling dans la pratique de l'orientation continue, International Journal for the Advancement of Counselling, vol.5, issue.1, pp.5-25, 1982.
, Inclusion scolaire: Dispositifs et pratiques pédagogiques, 2012.
, Histoire du système éducatif, 2015.
, Histoire du système éducatif, 2017.
, Bias and precision of some classical ANOVA effect sizes when assumptions are violated, Behavior Research Methods, vol.45, issue.2, pp.536-546, 2013.
, D'Utopies et d'utopistes. Paris: L'Harmattan, 1998.
, Assessment : A 21st Century Skills Implementation Guide. Partnership for 21st century skill, pp.1-7, 2009.
, Parents et orientation scolaire, 2011.
, One in Five Children, Adolescents and Youth is Out of School. UIS Fact Sheet No, vol.48, 2016.
, Youth employment: Youth perspectives on the pursuit of decent work in changing times, 2011.
, Pacte international relatif aux droits économiques, sociaux et culturels, 1966.
, Transforming our world: the 2030 agenda for sustainable development, 2015.
, Manual for the USES General Aptitude Test Battery, 1970.
, Career adaptability in Lithuania: A test of psychometric properties and a theoretical model, Journal of Vocational Behavior, vol.85, issue.3, pp.433-442, 2014.
,
, Suicide as a Distorted Goal-Directed Process, The Journal of Nervous and Mental Disease, vol.204, issue.11, pp.812-819, 2016.
, Action: a bridge between vocational and mental health counselling, British Journal of Guidance & Counselling, vol.45, issue.5, pp.519-531, 2017.
, Sometimes magic, 2001.
, Psychologie du travail et des organisations, 2016.
, Cours de sociologie, 2014.
, Tracking and the effects of school-related attitudes on the language achievment of boys and girls, British Journal of Sociology of Education, vol.27, issue.3, pp.293-309, 2006.
, International handbook of career guidance, pp.23-44, 2008.
, Handbook of Life Design. From Practice to Theory and From Theory to Practice, pp.170-181, 2015.
, Exploring New Horizons in Career Counselling. Turning Challenge into Opportunities, pp.117-130, 2015.
, L'enseignement rénové, de l'origine à l'éclipse, 1985.
, L'enseignement rénové, avant, après. Cahiers BruxelloisBrusselse Cahiers, vol.47, pp.150-158, 2015.
, Choisir son école. Stratégies familiales et médiations locales, 2009.
, Le choix des autres. Actes de la recherche en sciences sociales, vol.180, pp.24-34, 2009.
URL : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00972728
, Choix de l'école et inégalités scolaires. Agora débats/jeunesses, vol.56, p.35, 2010.
, L'enseignement en Communauté française de Belgique : un quasimarché. Reflets et perspectives de la vie économique, vol.37, pp.65-75, 1998.
, Nouvelles formes de régulation dans l'enseignement : origines, rôle de l'évaluation et enjeux en termes d'équité et d'efficacité. Education et sociétés, vol.8, p.111, 2001.
, Quand la reconnaissance donne forme aux savoirs professionnels, La reconnaissance professionnelle : évaluer, valoriser, légitimer, pp.61-76, 2009.
, De la naissance de la psychologie appliquée au début sur le taylorisme, autopsie d'un échec: le cas français 1890-1920, Y. Clot (Éd.), Les histoires de la psychologie du travail, pp.47-58, 1996.
, Les croyances et connaissances des enseignants de l'école primaire à propos de l'acte d'enseigner. Education & Formation, e-294, pp.13-19, 2010.
, Postface. L'orientation scolaire et professionnelle: entre assignation et idées floues, l'anarchie organisée. Formation emploi. Revue française de sciences sociales, pp.113-126, 2010.
URL : https://hal.archives-ouvertes.fr/halshs-00477426
, L'éducation et la formation tout au long de la vie : une orientation européenne, des régimes d'action publique et des modèles nationaux en évolution. Sociologie et sociétés, vol.40, p.195, 2008.
, L'école et la laïcité, de l'Ancien Régime à nos jours : enjeux du passé, enjeux dépassés ? Tréma, p.130143, 2012.
, Genre, nouvelle division internationale du travail et migrations, 2005.
, Hommes, femmes : avons-nous le même cerveau, 2012.
, Le genre à l'épreuve des neurosciences, Recherches féministes, vol.26, issue.2, pp.183-191, 2013.
, Nos cerveaux, tous pareils tous différents !, 2015.
, Une alternative à la gestion comme science et aux affaires comme pur opportunisme, Annales des Mines. Gérer et Comprendre, vol.43, pp.85-98, 1996.
URL : https://hal.archives-ouvertes.fr/halshs-01414949
, La démocratisation contre la démocratie ? L'école et l'égalité : promotion de l'économique, dissolution du politique, 4e congrès de l'Association belge de sciences politiques, 2008.
, Vocational choices in adolescence: The role of gender, school achievement, self-concepts, and vocational interests, Journal of Vocational Behavior, pp.58-73, 2016.
, A developmental-contextual approach to career development research, Methodological approaches to the study of career, pp.37-56, 1990.
, Introduction and commentary: Studies of development in context, Journal of Vocational Behavior, vol.70, issue.1, pp.1-7, 2007.
, Career development: A life-span developmental approach, 1986.
, Social context for career guidance throughout the world: Developmental-contextual perspectives on career across the lifespan, pp.209-225, 2008.
, Construction et affirmation de l'identité sexuée et sexuelle : éléments d'analyse de la division sexuée de l'orientation. L'Orientation scolaire et professionnelle, vol.31, pp.485-494, 2002.
, Formation et orientation : l'empreinte du genre, Genre et Société, vol.15, pp.23-26, 2007.
, L'orientation aux prises avec le genre. Travail, genre et sociétés, vol.18, pp.87-108, 2007.
, Les métiers ont-ils un sexe? pour sortir des sentiers battus de l'orientation des filles et des garçons, 2014.
, Etude sur les représentations, opinions, attitudes des parents vis-à-vis de la division sexuée de l'orientation, 2003.
, Tacit knowledge and intelligence in the everyday world. Nature and origine of competence in the everyday world, Practical Intelligence, pp.51-83, 1986.
, Ovide Decroly et Alfred Binet : deux itinéraires aux racines de la pédagogie expérimentale et des sciences de l'Education, Recherches & éducations, vol.5, pp.111-126, 2011.
, Understanding Goal-Directed Action in Emerging Adulthood, Emerging Adulthood, vol.4, issue.1, pp.30-39, 2016.
, La psychologie au service de l'école, 1958.
, Psychopédagogie de l'orientation professionnelle, Préface. In A. Léon (Éd.), pp.7-11, 1957.
, Holland's theory and non-college-degreed working black and white women, Journal of Vocational Behavior, vol.22, issue.2, pp.182-190, 1983.
, A Theory of Personality Types and Work Environments. Person-Environment Psychology, Models and Perspectives, pp.35-69, 1992.
, Career Counselling: Contemporary Topics in Vocational Psychology, 1990.
, Spheres of justice: A defense of pluralism and equality, 1983.
, Career counselling theory, culture and constructivism, Career Counselling: Constructivist Approaches, pp.43-53, 2017.
,
, Handbook of Life Design. From Practice to Theory and From Theory to Practice, pp.27-39, 2015.
, Career exploration and development in childhood: Perspectives from theory, practice and research, Éd.), 2017.
, Cross-national reviews of career guidance systems: Overview and reflections, Journal of the National Institute for Career Education and Counselling, vol.32, issue.1, pp.4-14, 2014.
, .). Introduction à la psychotechnique. Bruxelles: Editions l'Avenir
, A Crisis in Career Development: Life Designing and Implications for Transition. Career Development and Transition for Exceptional Individuals, pp.1-9, 2018.
, Sexual dimorphism of body composition, Best Practice & Research Clinical Endocrinology & Metabolism, vol.21, issue.3, pp.415-430, 2007.
,
, Faire le genre, Nouvelles Questions Féministes, vol.28, issue.3, 2009.
, The Oxford handbook of the five factor model, Widiger, Éd.) (Oxford Uni), 2017.
, Personality disorders and the FiveFactor Model of personality: Rationale for the third edition, Personality disorders and the five factor model of personality, pp.3-11, 2013.
, Handbook of industrial, work and organizational psychology, Managerial psychology and organizational approaches, vol.3, pp.547-585, 2018.
, Sociologie des religions, 1995.
URL : https://hal.archives-ouvertes.fr/halshs-00122379
, A transactional approach to personenvironment fit: Reciprocal relations between personality development and career role growth across young to middle adulthood, Journal of Vocational Behavior, vol.81, pp.307-321, 2012.
, Ça commence au berceau. Le rôle des puéricultrices dans la socialisation sexuée, 2010.
, The gendered nature of career related learning experiences: A social cognitive career theory perspective, Journal of Vocational Behavior, vol.69, issue.2, pp.262-275, 2006.
, Theory of work adjustment, 2009.
, École des filles, école des femmes: l'institution scolaire face aux parcours, normes et rôles professionnels sexués, pp.43-56, 2017.
, The Future of Jobs Employment, Skills and Workforce Strategy for the Fourth Industrial Revolution, World Economic Forum, pp.2-3, 2016.
, Towards a reskilling revolution: a future of jobs for all, World Economic Forum, 2018.
, The Self-Made Man in America: The Myth of Rags to Riches, 1954.
, The Self-made Man in America: The Myth of Rags to Riches, American Journal of Sociology, vol.61, issue.2, pp.166-167, 1955.
, Qualitative Career Assessment Approaches in Hong Kong: Reflections from a Confucian cultural heritage perspective, Career assessment: Qualitative approaches, pp.239-246, 2015.
, Responsibility for Justice, 2010.
, The family career development project in Chinese Canadian families, Journal of Vocational Behavior, vol.62, issue.2, pp.287-304, 2003.
, Counseling and Action: Toward lifeenhancing work, relationships and identity, 2014.
, Relationships, communication, and career in the parent-adolescent projects of families with and without challenges, Journal of Vocational Behavior, vol.68, issue.1, pp.1-23, 2006.
, Prospective content in the friendship conversations of young adults, Journal of Adolescence, vol.54, pp.9-17, 2017.
, Transition to Adulthood for Persons with Developmental Disabilities as Joint Projects, International Journal of Psychology, vol.51, pp.270-271, 2016.
, The transition to adulthood of young adults with IDD: Parents' joint projects, Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, vol.31, pp.224-233, 2018.
, Transition to Adulthood, 2011.
, Transition to Adulthood as a Peer Project, Emerging Adulthood, vol.3, issue.3, pp.166-178, 2015.
, Social Constructionist Theories in Vocational Psychology, Social Constructionism in Vocational Psychology and Career Development, pp.9-28, 2012.
, Constructing adulthood: Describing the goal-directed actions of young people with intellectual disabilities and their parents as the young persons move to adulthood, Journal of Intellectual Disability Research, vol.60, issue.7, p.822, 2016.
, Interpretation and action in career counseling, Handbook of career counseling theory and practice, pp.361-376, 1996.
, Reconceptualising career theory and research: an action-theoretical perspective, pp.181-196, 2000.
, The construction of career through goal-directed action, Journal of Vocational Behavior, vol.64, issue.3, pp.499-514, 2004.
,
, La notion de projet en psychologie de l'orientation. L'Orientation scolaire et professionnelle, vol.35, pp.495-509, 2006.
, Action and language: Contextual action theory in counselling, pp.31-42, 2016.
,
, A contextual approach to career, Career choice and development, pp.477-512, 1996.
, A contextual explanation of career, Career choice and development, pp.206-250, 2002.
, Nous autres. Paris: Gallimard, 2011.
, De l'homo oeconomicus à l'homo situs, Pratiques de la dissidence économique. Réseaux rebelles et créativité sociale, pp.83-100, 1998.
, Homo oeconomicus ou Homo situs ? Un choix de civilisation, 2005.
, Finance & Bien Commun, vol.22, issue.2, pp.63-72
, The Evolution of Career Guidance and Counseling in the People's Republic of China. The Career Development Quarterly, vol.50, pp.226-236, 2002.
, History of career counseling in USA, China and Hong-Kong, Proceedings of the Sixth International Counseling Conference, pp.83-94, 1997.
, Lifelong guidance: How guidance and counselling support lifelong learning in the contrasting contexts of China and Denmark, International Review of Education, vol.62, issue.5, pp.627-645, 2016.
, Career counseling: A holistic approach, 2012.
, Career counseling: a holistic approach, 2016.
, Le(s)quel(s) ? ????????????? ? Oui, mais je ne suis pas encore certain. Le(s)quel(s) ? ??????????? ? Non, As-tu une idée du métier que tu voudrais faire plus tard ? ? Oui, je suis certain
, Tu peux colorier plusieurs cases) ? réfléchi à un métier que j'aimerais faire. ? lu des documents sur un ou plusieurs métiers qui m'intéressent. ? fait des recherches sur des métiers que j'aimerais faire. ? parlé avec ma famille du métier que je veux faire. ? parlé avec mes amis du métier que je veux faire
, ? rencontré des personnes qui exercent le métier que je souhaite faire ? rien fait de tout cela
, Je suis : 2. Je suis dans l'enseignement ? Technique de transition ? Technique de qualification ? Professionnel ? Général de transition
, Quelle est ton option ?
,
, lors des leçons ou des activités que tu as déjà suivies à l'école, tu as eu l'occasion de : Items Oui Non Prendre des décisions qui viennent vraiment de toi-même
, Prendre d'autres rôles au sein de l'école que celui d'élève Réaliser des projets qui traitent de ton avenir, des métiers, de tes études? Faire des liens entre la connaissance de toi-même, Avoir des responsabilités au sein d'un projet scolaire
, Est-ce que les activités d'AO t'ont amené à penser à des professions intéressantes ?
, Est-ce que les activités d'AO t'ont amené à penser à des formations intéressantes ? ? Oui ? Non
, Es-tu suffisamment informé quant aux études envisageables et aux métiers et possibilités de carrières professionnelles qui s'offrent à toi ?
,
,
, xxxi Introduction : penser l'Orientation dans les écoles du XXI e siècle -vers une approche orientante de l'école
, Questionner l'orientation, c'est questionner l'école
,
,
, une démarche qui vise l'autonomie
, une démarche qui structure et intègre l'orientation au sein
, une démarche au service de l'élève
, une démarche qui refuse la sélection
, , p.17
, une démarche d'orientation pour tous
, une démarche et une philosophie pour l'École
,
,
, Chapitre 1 L'évolution de l'orientation : perspectives historiques et théoriques
,
, les types de personnalité et les types d'environnements
, Brown basée sur les valeurs
, La théorie de l'adaptation au travail de Dawis et Lofquist, p.46
, La théorie des cinq facteurs de McCrae et ses collègues
,
, La théorie développementale de Ginzberg et ses collègues, p.53
,
,
,
, Le modèle de la sélection et de la sériation des préférences professionnelles de Huteau
, , p.85
, 90 L'approche du développement contextuel de Vondracek et ses collègues
,
,
, La théorie des systèmes de Patton et ses collègues
, La théorie de la construction de la carrière de Savickas
,
, La théorie du chaos de Pryor et ses collègues
,
, L'approche de la construction de la vie ou Life Design
,
, Life Design et Lifelong guidance : vers un homo biographica ?, Conclusion bis repetita
, Chapitre 2 Les déterminants de l'orientation
,
, Quels sont les critères de choix des élèves de l'enseignement primaire ?
,
,
, L'information et les types de conseils reçus
, Quels sont les critères de choix d'école des élèves de l'enseignement secondaire ?
,
, Les critères de choix selon le sexe au secondaire
, L'information et les types de conseils reçus
, Différences dans les critères de choix d'école entre les élèves de la fin de l'enseignement primaire et les élèves de 1 e , 3 e et 5 e années secondaires, p.159
,
,
, Qui conseille les choix d'option ?
, Postposer le choix d'orientation : analyse d'une 3P orientante, p.170
,
,
,
,
,
,
,
,
, Choisir un métier quand on est élèves dans l'enseignement secondaire
, Quelles sont les déterminants et les raisons du choix ?
, Quels types d'activités permettent de poser un choix ?
,
, La construction du choix : évaluer le degré d'indécision vocationnelle
,
, L'indécision vocationnelle : le questionnaire de Décision-Indécision et l'épreuve de Décision Vocationnelle de Forner
,
, 218 2.5.6.2.1 L'effet-classe en cinquième année primaire
, 5.6.3.2 L'âge et l'origine sociale, ) sur l'indécision vocationnelle et les facteurs
, Les facteurs prédisant l'indécision vocationnelle
,
,
, La construction du choix : l'influence de l'enseignant sur les représentations stéréotypées
,
, Activités professionnelles et différences sexuées
, Différences sexuées à l'Ecole : quelles explications ?
, La construction de l'identité dans les processus d'orientation, p.241
, Le genre mis à l'épreuve auprès des enseignants belges francophones
,
,
,
,
, Stéréotypie des métiers par l'utilisation de termes langagiers inadéquats
,
,
,
, Chapitre 3 Evaluer l'implantation de l'approche orientante auprès des acteurs de terrain
, Quelles sont les Perceptions des enseignants concernant leurs pratiques d'orientation ? Analyse des « déjà-là » avant la mise en place d'un projet d'approche orientante
, Analyse
, Les items liés au principe d'infusion
, Evaluation des pratiques d'approche orientante auprès des élèves de l'enseignement secondaire
, Construction et validation du questionnaire d'enquête
,
,
, Corrélations entre les échelles et sous-échelles du questionnaire
,
,
,
, Analyse descriptive des données recueillies
, Variables indépendantes et tests statistiques
, Analyse des scores moyens des répondants aux échelles et sous-échelles
, 291 3.3.5.2.5 Analyse globale de l'effet de l'interaction entre l'ancienneté de l'école dans le projet d'approche orientante et la section fréquentée par les élèves sur les résultats
, Analyse
,
, 3.5.3.5 Analyse des sous-échelles Soi et Monde selon le genre des répondants, Analyse des sous échelles Soi et Monde selon l'année et la section fréquentées
, Analyse
, Analyse de l'échelle des performances selon l'année et la section fréquentées
, Analyse
, 3.5.5.6 Analyse de la pertinence déclarée et de l'intérêt déclaré pour les activités orientantes selon les élèves
, Conclusion de l'évaluation du projet d'approche orientante auprès
, Évaluation qualitative du projet d'approche orientante auprès
,
,
, Actions planifiées par les centres PMS
,
, Qualité de la communication avec les parents
, Les freins à la mise en oeuvre de l'approche orientante, p.335
,
, Conclusion sur l'évaluation auprès des acteurs
, Chapitre 4 L'orientation au sein des systèmes éducatifs
, L'orientation et les systèmes scolaires : des besoins, des attentes et des objectifs différents
,
, Processus et dispositifs d'orientation
, Histoire brève de l'orientation
, 363 4.3.3 1918-1945 : le développement des services d'orientation, vol.2, pp.1975-1997
, Après, 1997.
, Vers l'excellence de l'orientation ?
, Une évolution complexe des questions d'orientation
, Comparaison internationale des objectifs de l'orientation scolaire, p.396
,
,
, Processus et dispositifs d'orientation
, Zoom sur : l'équité dans le système québécois
,
,
, Processus et dispositifs d'orientation
, Zoom sur : l'équité dans le système finlandais
,
,
, Processus et dispositifs d'orientation
, Zoom sur : l'équité et l'accès aux études dans le système suisse
,
,
,
, Processus et dispositifs d'orientation
, Zoom sur : l'équité dans le système français
, Zoom sur : les propositions de réforme
, La liberté de choisir son avenir professionnel
,
, Vers une intégration de l'orientation dans les systèmes éducatifs, p.463
, une vision globale et systémique de l'orientation scolaire
, La nécessite de l'approche orientante à l'école : orienter ou apprendre à s'orienter
,
, Comment définit-on l'approche orientante ?
, Quels sont les acteurs de l'approche orientante ?
, Comment implanter l'approche orientante dans les écoles ?
, Quelles conditions à l'implantation de l'approche orientante ?476
, Le rôle des acteurs de l'orientation
,
, Des conditions idéales pour intégrer et travailler l'approche orientante
, 3.2.1 Outiller les acteurs pour travailler l'orientation scolaire
,
,
,
,
,
,
, Chapitre 6 Quelle orientation pour quelle école ?
, Accompagner les adolescents pour faire face aux défis du XXI e siècle en orientation : un cadre conceptuel pour le développement d'outils
, Les enjeux du XXI e siècle en éducation et
, quelle contribution et quel sens lui donner ?
, Les objectifs de développement durable et les compétences du XXI e siècle
,
,
, Concevoir des outils éducatifs pour rendre autonomes les adolescents dans leur processus personnel d'orientation
,
, Chapitre 7 Conclusion : l'école orientante, une ustopie ?
,
, , 1984.
,
,
,
,
,
,