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Theses

La formation des goûts musicaux : une approche par les grammaires d’actions et les processus

Résumé : La thèse focalise sur les processus de découverte musicale. Deux ordres de questions guident la thèse. Le premier porte sur le processus de découverte lui-même. Le second aborde les genres découverts, les règles gustatives et les modalités de l’ouverture des répertoires. En conclusion, l’origine sociale joue un rôle important dans les processus de découverte jusqu’à la fin du lycée tandis que l’accès aux études supérieures en infléchit l’effet. Les combinaisons des types de liens sociaux avec les différentes formes d’homophilie au sein des relations sont également décisives mais n’ont pas toujours les mêmes effets. L’usage des multiples dispositifs d’accès à la musique constituent des moyens privilégiés de découverte qui médiatisent les règles que les individus réinvestissent ensuite. Il semble enfin que l’ouverture des répertoires de goûts musicaux ne résulte pas d’une discussion sur les règles qui les fondent mais s’effectue la plupart du temps dans et par la pratique.
Document type :
Theses
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https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02161906
Contributor : Abes Star :  Contact
Submitted on : Friday, June 21, 2019 - 11:27:38 AM
Last modification on : Tuesday, August 4, 2020 - 4:03:18 AM

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Laffont_Laurent.pdf
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  • HAL Id : tel-02161906, version 1

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Laurent Laffont. La formation des goûts musicaux : une approche par les grammaires d’actions et les processus. Sociologie. Université Toulouse le Mirail - Toulouse II, 2017. Français. ⟨NNT : 2017TOU20087⟩. ⟨tel-02161906⟩

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