. Dén-ome, Les thèmes 1 et 3 sont sous-divisées en six catégories, vol.907

, ! verbes qui se terminent par une voyelle : i, u, e

, ! verbes qui se terminent par une consonne labiale ou par un groupe consonantique dont le premier élément est une labiale : v, p, pt, f, ft, b

, ! verbes qui se terminent par une consonne vélaire

, ! verbes qui se terminent par une consonne liquide ou nasale : l, r, ln, rn, n, m

, ! et verbes qui s'accentuent sur l'ultime à la RIIA et/ou la pénultième à la RIIP

, Le thème 2 est obtenu en enlevant le -a final et l'augment s'il est présent, à partir de la forme de la ARNAPA1S, p.ex. é-des-a ( §931)

, ! une consonne labiale, il se forme en -ps

!. ,

, ! une consonne dentale ou sifflante, il se forme en -s-ou -ks

, ! une consonne liquide ou nasale, il se forme sans -s

, Quand le ARNAPA1S se termine : thráfs-'fragmenter' korés-'saturer', apolés-'perdre', apoláfs-'apprécier', ftás-'arriver', pjás-'toucher', svís-'effacer', zós-'ceindre', klás-'péter', sós-'sauver', viás-'violer', vrás-'bouillir', prís-'gonfler', xís-'gratter' arés 'plaire', dipsó 'avoir soif', pinó 'avoir faim', dró 'agir', spó 'casser', sholnó 'cesser le travail', pes 'tomber' et leurs dérivés, dont les formes sont spécifiées individuellement dans LKN, ont en effet un thème basique consonantique en -s-(comparer avec les déverbaux), Les verbes qui s'accentuent sur l'ultime à l'actif et les emprunts adaptés en -ár-forment le thème 2 en -is-. Sur la forme de la ARNAPA1S, se forme le ARNAPP (thème 4) ( §861, §948)

!. %&, , p.4

, Kores a un thème 1++++ et un thème 3L en ni, s étant converti en n, korenni : '()%&, V:1L, 2±, vol.3, p.4

, Ftas, klas et anaros ont un thème 1!!! en -n

*. , &. , and V. :1!!!, , p.2

&. , , p.2

!. #& and V. :1!!!, , p.4

$. %&$, , p.4

. )*$, , p.4

, +lís a un thème 1!!! et 3!!! en -n-et un thème 1!! et 3!! en ! (sans consonne finale), p.4

, Geras a un thème 1!!! en -n-, en éliminant -s-final et en plaçant -n-avant la voyelle finale quand elle est précédée par une consonne liquide

. Keras, !!! et 3!!! en -n-, en éliminant -sfinal et en plaçant -n-avant la voyelle finale quand elle est précédée par une consonne liquide, kerna, perna, xehna, p.4

. !"#$%, , p.4

$. , , p.4

. &"#$%, , p.4

, Sinkeras et iperkeras ont des thèmes 1± et 3!!!, sinkeraz

*. and V. 2±,3!!!, , p.4

. !"#*"#$%,-v:1±,

, Halas et sholas a un thème 1!!! et 3!!! -n-, en éliminant -s-final et en plaçant -n-avant la voyelle finale quand elle est précédée par une consonne liquide, halna

!. !!-et-3!!-en, :. , and $. , , p.4

%. and $. , , p.2

, Gelas forme un thème 1!!! en -n-, en éliminant -s-final et plaçant -n-avant -aquand -a-est précédé par une consonne liquide, gelna, p.4

P. Dipsas and !. Ont-un-thème-1!!-en, Spas forme aussi un thème 1!!! en -n-, span, et un thème 1± en -z-, spaz, p.4

, Sos a un thème 1!! en -n-, son

%. , %. , and V. , , vol.3, p.4

. Vias,

, Lús et hrís ont un thème 1!! en !, lú, hrí, p.4

/. 4%, , vol.3, p.4

, arkes, enes, sís, thrafs forment un thème 1!! en !, elkí, krú, krema, kla, thla, tele, arke, sí, thraf, en convertissant -f-final en, 5lkís, krús, kremas, klas, thlas, teles, p.4

. !"#$%, , p.4

, +%, V:1!!,2±,3!!, p.4

, +%, p.4

. %&/%, , p.4

$. , , p.4

. Lafs, !. Un-thème-1!!-en, and . Laf,

(. and $. ,

. Plefs, , p.2

&. and V. :1!!, , p.2

&. and V. :1!!, , p.2

, Pafs a un thème 1!! en ! en convertissant le -fsj-en v!

!. , , p.4

, Ptís forme un thème 1!!! en -n-en changeant également la consonne initiale enf-, ftín

. %#$, , p.4

. !!!-en--n-, en éliminant -s-final et en plaçant -n-avant la voyelle finale, -e-, quand elle est précédé par une consonne liquide, un thème 1!! en !, kale, p.4

. Pes,

. Ftjak, et strimok ont un thème 1!!! en -n-, k étant converti en h devant n, ftjahn, psahn, p.4

&. and V. :1!!!,2±,3!!!, , p.4

, Vizak, mazok, mulok forment un thème 1!!! supplétif

. *+,-%,-1!!!!, , p.4

$. , ). , and V. , , p.4

. Travik, ont des thèmes 1!! et 3!! en !, en convertissant en même temps la voyelle précédente en -a-, trava, vuta, rufa, p.4

*. 1%, , p.4

. +!1%, , p.4

, Petak a un thème 1!! et 3!! en !, en convertissant en même temps la voyelle précédente en -a-, peta et un thème 3! en

!. and V. ,

!. #&,

*. ++, -. $. , and V. ,

*. ++ and -. ,

!. *µ, -. $. , and V. , , p.4

!. *µ and -. ,

/. , +. , and V. ,

/. , +. , -. $. , and V. 2±, , p.4

&. and V. '(,-?!$%,

, Des dérivés avec -izo existent parallèlement : ,)µ1#

!. and V. *-en--z-, , p.4

. %&'!""#$,-v:1± and . 2±, , vol.3, p.4

&. and V. 2±, , vol.3, p.4

. +%+*$,-v:1± and . 2±, , vol.3, p.4

. +%$+*$,-v:-1± and . 2±, , vol.3, p.4

&. and V. , , vol.2, p.2

&. , $. , and V. , , p.2

. %&-.?/#$,-v:1±, , p.2

, Malak a un thème 1!! en !, mala, un thème 1± en -z-, malaz, p.4

, Harak a un thème 1± en -z-, haraz

!. , V. 1+, and . 2±, , vol.3, p.4

!. ,

!. %&'($,-v-)*'#$, , p.2

). and V. ,

&. and V. , , p.2

/. , (. , and V. ,

, +2$, V:1±,2±

V. 3%1($, , p.2

). and V. , , p.2

, Big a un thème 1!!! en -n-, g étant converti en h devant n, bihn, un thème 1± enz-, biz

!. and V. :1!!!, , vol.3, p.4

, Lég et trog ont un thème 1!! en ! et un thème 1I en -g-sans modification

$. %#,

+. , ). , and V. , , vol.4

. Ag, sterg ont un thème 1I en -gsans se modifier : .#, V:1+++, 2±, vol.3, p.4

/. , ?. , and V. , , vol.3, p.4

-. V:1+++, , p.2

-. and V. , , vol.3, p.4

$. and V. ,

*. and V. , , vol.3, p.4

*. and V. , , vol.3, p.4

V. 3%#, , vol.3, p.4

#. 4+% and V. ,

. Sinag, dérivé de ag, a un thème 1± en -z-et un thème 1+++ en

!. , V. 1+++, and . 2±, , vol.3, p.4

, Tilig a un thème 1+ en -g-, tilig et un thème 1+++ en -s-, tilis : (#*)&"'(%, V:1+,1+++,2±,3+, vol.3, p.4

. Frag, enstalag et tinag ont un thème 1± en -z-et un thème 1+ en -s-, fras, tas, alas, arpas, sparas

*. , V. 1+, and . 2±, , vol.3, p.4

&. , V. 1+, and . 2±, , vol.3, p.4

+. , V. 1+, and . 2±, , vol.3, p.4

+. , $. , V. , and 1. 2±, , vol.3, p.4

!. , +. , V. 1+, and . 2±, , vol.3, p.4

-. , V. 1+, and . 2±, , vol.3, p.4

&. , V. 1+, and . 2±, , vol.3, p.4

, Patag et enig ont un thème 1+ en -s-, patas, enis : Ptih ont un thème 1+ en -s-, ptis

!. 1+, 3± %rih a un thème 1+ en -s-, oris

&. and V. 1++, , vol.3, p.4

T. Psíh and . Et, elégh forment des thèmes 1+++ et 3+++ sans modification : (#$, V:1+++,2±, vol.3, p.4

*. and V. ,

+. , V. 2±, . 3+++, and $. 4±:+',

*. and V. , , vol.3, p.4

, Arh forme des thèmes 1+++ et 3+++ sans modification, arh : ,'$, vol.1, p.3

, Éh a un thème 1+++ sans modification, éh : basiques skáf 'creuser', koláf 32 'faire éclore', áf 'toucher', tháf 'enterrer', ráf 'coudre', kríf 'cacher', alíf 'enrober', gráf 'écrire', memf 'critiquer', nif 'être sobre', t(h)réf 'nourrir', stréf 'tourner', stéf 'couronner', glíf 'lécher', gnef 'saluer

, Les thèmes basiques des verbes dérivés avec le suffixe evo forment des thèmes 1± en -v-: !"#$%, V µ&'$%, V:1±,2±,2!:µ&(, vol.3, p.4

, Alíf et gnef forment un thème 1± en -v-, aliv, et un thème 1I sans modification

$. , V. 1i, and . 2±, , vol.3, p.4

+. and -. V:1±, , vol.1, p.2

. Skáf and . Et, leurs dérivés forment des thèmes 1! en -ft-, skáft, tháft, ráft, kríft, des thèmes 1± en -v-, skáv, tháv, ráv, krív

, Plusieurs fois nous présentons en grec moderne un thème qui n'est pas attesté seul en synchronie, mais uniquement sous forme de préfixé ou de composé. Étant donné que notre intérêt porte sur la forme et pas sur le sens, nous l'utilisons en tant que forme nucléaire pour tous ses préfixés et composés

!. , , vol.3, p.4

. %#$, , vol.3, p.4

!. &#$ and . 1±, , vol.3, p.4

&. , V. :1!*,1±, . 1+, and . 2±, , vol.3, p.4

. Koláf, áf et leurs dérivés forment des thèmes 1+ en -pt-, kolápt

#. V:1+, , vol.3, p.4

#. , , p.4

. Gráf, t(h)réf, stréf, stéf, glíf, váf, nif forment un thème 1+++ sans modification

*. &#$,-v:1+++, , vol.3, p.4

. %&+$,-v:1+++, , vol.3, p.4

!. , &. $. , V. 2±, . 3+++, . 4±:! et al., , vol.3, p.4

*. V:1+++, , vol.3, p.4

/. and V. , , vol.3, p.4

, Memf se forme uniquement au passif et ne se modifie pas pour former son thème 1+++ : !, p.4

, Les thèmes 2 de tous les verbes se forment avec l'adjonction d'un -s-et les thèmes

, avec l'adjonction d'un -th-; la voyelle précédente est convertie en -i-. Deux dérivés de engí% et arpág sont supplétifs

, 3±,4±: &'(, pp.++-)

, /$0'&1+, V:1±,2±:)/$0'&1),3±,4±:)/$0'&1)

, de -i-, ene 'faire l'éloge', frone 'croire', mpore 'pouvoir', fore 'porter', hore 'rentrer' 33 , ere 'capturer, Certains verbes forment le thème 2 et 4 en -e-au lieu

, V:1±,2±:µ&

(. and V. , , vol.3

-. and V. , 0#'*), vol.3, p.0

, Quelques formes très courantes sont supplétives en IMP-ARIAIA & IMP-ARIAPA

!. , V. 2±, and . Imp-ariaia2s±,

#. , V. 2±:%)#*, and -. Imp-ariapa2s±, , vol.2

, IMP-ARIAPA2S!:#µ.%, IMP-ARIAPA2S±:µ.&3, IMP-ARIAPA2P±:µ.&+!& En ce qui concerne IMP-IRIAPA2P, les dernières consonnes du thème, ks-ou ps-, deviennent souvent h-ou f-respectivement en créant des formes moins savantes, vol.2

, Il y a plusieurs avantages dans notre approche : la formation des thèmes flexionnels

, qu'il y a une opposition morphème zéro-morphème du passé pour la distinction en temps immédiat et non-immédiat. En anglais, il y a trois allomorphes réguliers du passé

, L'anglais ne distingue pas phonologiquement l'aspect, le français marque l'aspect imperfectif avec une marque zéro et l'aspect perfectif avec j

, des modes réel et irréel ; une opposition marque zéro-morphème du passé dans la distinction des temps immédiat et non-immediat, nous avons reconnu une opposition marque zéro-modale dans la distinction des modes réel et irréel, exprimé avec /er/, /ir/ ou /oir/ selon la classe flexionnelle ; et une opposition marque zéro-morphème du passé dans la distinction des temps immédiat et non-immédiat

, Le mode indicatif est traditionnellement défini dans les trois langues comme exprimant un procès certain et le subjonctif comme exprimant un procès incertain ou irréel. La description du grec se distingue de l'anglais et du français en reconnaissant une marque modale, na, qui n'est pas flexionnelle, qui se place devant toutes les constructions de la réalité, fondées et périphrastiques, et forme le subjonctif ; les formes sont identiques à l'indicatif mais elles contiennent en plus la particule na (Veloudis & Philippaki-Warburton, 1984), En grec, nous avons reconnu une opposition marque zéro-modale dans la distinction des modes réel et irréel, exprimée avec tha ; et une opposition marque zéro-morphème du passé dans la distinction des temps immédiat et non-immédiat, exprimé avec un accent sur l'antépénultième. Nous avons donc reconnu des oppositions analogues dans les trois langues, 1987.

, nous avons conclu que le subjonctif n'est pas uniquement 'relatif à la subordination', mais qu'il concerne également des phrases indépendantes. Enfin, le subjonctif est moins conventionnel en anglais qu'en français et en grec. Notre cadre reconnaît que l'indicatif exprime un procès défini ; nous soutenons que le subjonctif exprime un procès indéfini, en étendant la définition d'Achard (1993) qui propose que le subjonctif exprime une instance arbitraire irréelle d'un type de procès. En nous fondant sur le fait que les trois langues ont des marques spécifiques

, Notre intérêt porte sur les nominalisations : leur quantification, leur structure, leurs périphrases et leur composition. De façon analogue à l'anglais, nous analysons la détermination en grec, et, également de façon analogue

. Milner, Nous avons procédé aux premiers pas du filtrage de l'information linguistique en anglais, en français et grec. Les pas suivants, la description exhaustive et la formalisation électronique des capacités y impliqués, tandis que l'intégration des apports de la Grammaire Cognitive dans l'enseignement des langues, premières et secondes, 1978.

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E. French and M. Greek, we investigate the appropriate units for data mining. A function is defined as an operation involving a dependent morpheme, for ex. a verb or a suffix, and an autonomous morpheme, for ex. of English, French and Modern Greek and we build electronic dictionaries of all their inflected forms