*. ,

$. ,

+. ,

$. ,

, & *1 )"1+ ) &-&" 2" &.$

#. , / *1 )"1

#. ,

, ?&"2+2"+"&""&+"$3@+-)

$. "&$"&$+"-)&)$$,

+. ,

$. ,

*. +. , #$")(&**

&. ,

*. , , p.2

$. ,

&. ,

$. $-&"-$"-1,

$. and &. ,

*. , $"2&"?1+

*. and -. , &/ ! =>P, vol.4

$. ,

J. ,

, 3-3)"&"

/. ,

E. ,

+. ,

, $ &) )" " &" & "+)$*

&. ,

+. ,

$. ,

$. ,

. $1*&"**"$&"*"/-=:-!-"+,

*. ,

, &"&$1

$. &&"*-;-%**,

$. ,

$. &&,

&. &&,

, >: @ $)-& "0 $

*. &&,

$. &-&"-$"-$"-#-&$"-&,

. 6f&"*-;-&.<-$$,

&. O+,

$. +&$,

$. #$-;-$&-;-+)$&,

#. , , p.9

&. ,

$. $-&-$"-".$$',

&. and +. ,

, %"?)$"$")#@""&)

#. , , p.3

&. ,

*. and -. ,

*. , 2/ $)

$. ,

$. ,

$. , &""$

$. and &. "&"&"$,

*. #&$"$$ and /. ,

&. '&""$$,

$. &1, &.)".&)

&. ,

$. and /. 6. ,

$. ,

&. , 1&

$. ,

$. ,

$. ,

, &*1

&. N+-$,

#. ,

*. ,

$. ,

$. &&&,

&. &-21&+-"&-;-/-**+-$,

*. O#"**,

, 1&" =:> !

&. , &" )"-21&+

$. , &")"&

*. , &&&)

, &$""1&21&$2

+. 21&"+-$-"-&,

. *&/6 and . F+&,

, &$O9)(&"**"*"&'$2

!. , & ) 2 )-&

#. , 0 " 1")" & & ?, vol.9

. &&)$$"$$"#$,

$. ,

#. , 21&, p.3

/. ,

#. &##$"%"&"-&-)-"-)"j-&,

$. &+-"-#$,

*. ,

$. ,

$. ,

&. ,

$. &-&-.#$-"-)"+"*.10&*#,

$. ,

$. ,

$. and .. $. , I)$"0"-$/+&

*. +&)&$*-&,

*. ,

&. ,

$. ,

&. ,

3. 1&,

+. and -. , &21&/ $"$) & $""1 & & '$2" * ) " *#" &" " )

. &0-&"*#"$*+.#$,

. 3jm0%%$-1-$$%,

O. ,

$. ,

&. ,

$. ,

&. , 2&L"$$$

&. ,

D. )-%-'$-&-$-$$-#-#,

&. #+&-;-&.3&"-"-&-< and -. ,

&. ,

, 1"+ &" $1

*. ,

, 1&

&. +&,

$. ,

&. &<, &)&.$"*"""02

#. ,

*. ,

, $

*. #&2<"*, , vol.1

$. ,

$. ,

&. "$)"&.$$-;-$&$/"&".+-$,

$. )&.$$-;-#$l, &"01"*$$

&. &amp;c, &)$)#")&<&.D+"$), p.9

$. ,

*. ,

$. , $" &" " ) * "" .%&"&2"$&

#. ,

$. ,

&. ,

, &.$$)"&+&

&. , 3-3)" &

$. , & " &$"-&*+ ) 0 &

$. ,

F. +&amp;,

$. ,

$. ,

+. ,

+. , , pp.3-3

!. ,

*. &. ,

$. , & .2 ) F $"* &

, & &. ) & / 6" " & .1+

$. &. , & ") )" &" $&

&. , I) &" )" $" )" $*

&. &amp;0,

*. ,

*. &amp;&amp;,

, *) & &"$"*/ 6" )" 1

#. ,

&. and -. ,

*. ,

*. ,

$. ,

$. , &2*&($$$

&. &amp;&quot;-&quot;-%&quot;/-**+-&amp;,

$. &amp;-)&quot;-$&quot;-$&amp;)&quot;+-$,

#. 0#-&amp;.-$-&amp;-$/-8-$$&quot;+-$,

M. ,

$. ,

&. , +&"")-& )1*-.-&."&2"&&&

$. N+-m-$-1 and N. M+-n+-m%1-n-&quot;-&amp;&quot;-#$,

$. 2&lt;,

*. ,

+. ,

, &&" )2, p.21

$. ,

$. &amp;+-&quot;-&amp;, , p.22

&. ,

, $"1"&" ""&"$&

. $&amp;&quot;-&quot;-.#$-$,

&. 0+,

$. +m, , vol.7

&. &amp;&amp;-;-$&amp;**-;-+$#$,

$. &amp;&amp;$&quot;&amp;&quot;$1 and $. #&amp;,

$. , , p.3

$. &amp;&quot;$$-;-&amp;-($+$$#$$&amp;, $&*"1"-1$$")

$. ,

/. 1+, , p.11

$. ,

*. #1,

$. , 2++$""+*1&

$. ,

*. ,

, $, vol.3

&. ,

&. ,

#. ,

$. &amp;-&amp;-;-$&amp;*?+9pg:@/#$$&amp;)$$&amp;, &&)"*$

$. ,

$. ,

$. ,

#. ,

+. #-;-$-&amp;**&quot;-&apos;$&quot;-&amp;,

#. ,

*. &amp;-&quot;-&amp;$&amp;-&amp;.&quot;-#&quot;+-&amp;-$-&quot;-$&quot;-$$,

%. ,

$. &quot;+&quot;**&amp;**$,

&. , , p.1

$. , &"$"&&)$$#? &".+B 6

$. , $"&.$& " 2" $ W *+ " &)$$ )" $&" &

*. +&amp;)-;-&amp;$$&amp;,

#. , J$

$. ,

*. &amp;&amp;,

#. $&amp;2-;-$$-&amp;&quot;*&quot;&amp;$&quot;-&amp;,

$. &amp;2,

$. ,

+. and 2. ,

#. &amp;&amp;,

*. ,

$. ,

*. ,

$. M#$n+-#,

*. +&amp;-;-&amp;.#$,

&. ,

$. , , p.3

$. ,

#. , , vol.13, p.69

*. +&amp;, I)&)"$")

$. ,

*. +. ,

$. ,

/. +=$=,

%. %-+)-@)-&amp;&apos;(-;-$-++-*-+-1-&amp;&apos;(-=-$+18*?-+=-+-@-?-$-@)n-$-&quot;-$-&amp;-$&quot;-$,

$. , & .1&)" )+

$. &. and #. ,

&. ,

*. +-*(-#-$-;-$*&amp;,

$. &quot;+-$-#$-)-&amp;-&amp;,

$. 1&amp;&amp;,

&. , & $ ) " $" "$&$+)22+&&")

*. *-.&amp;/-+-&amp;$&amp;-&quot;-*&amp;-&quot;-&amp;,

$. #+&amp;,

&. ,

#. $&quot;+)&quot;&amp;**,

&. ,

$. &amp;#,

$. &amp;#$&amp;$-;-$$&apos;&quot;&quot;$$&quot;$$,

&. ##=#, , p.4

$. ,

$. and +. ##-$#.-$(&amp;&amp;-#-$+#,

#. #%,

&. #&amp; and ). ###*,

$. &amp;#,

&. ,

#. , #. , and *. ,

$. #=#,

%. , #. #. , and *. ,

#. %#,

$. and #. ,

&. , , p.0

&. , $. ##&apos;, and /. %#,

&. ,

$. ,

#. , , p.0

C. ##-$-#-*-$#-$-, $. , and /. ,

E. ,

$. and &. ,

$. and $. #&amp;&apos;###$,

$. and &. ,

$. +#,

$. and #. %(#$#,

&. &amp;##,

+. ,

&. ,

&. ##&amp;+#&amp;&amp;%,

&. , $. , and .. $. ,

$. #&amp;#$-&apos;&amp;#0,

, ##

&. ,

$. &amp;&amp;##,

#. , $. &amp;&amp;%$-$=-##, and $. #0,

#. and $. ##,

$. #&amp; and .. &amp;%#-%#-$-&amp;&amp;60-#-2#,

$. ,

$. ,

$. ,

&. and #. =#*,

#. , , vol.5

#. and $. ##,

*. ,

$. ,

5. , $. , #. , and $. ,

%. +#,

#. and #. , , 1932.

. %0-p-#,

#. &amp;#,

%. and $. ,

#. #&amp;%##,

&. , #. ###&apos;&amp;##&amp;$&amp;&amp;, and . ##,

$. , #. , and *. ,

#. ###0p,

&. and #. ,

#. and #. ,

!. Mi,

&. , #. ##-$-&amp;#-5, and $. &amp;+#-+6-$,

#. and #. 9#4,

H. and $. ,

#. and #. ,

$. , #. , and $. &amp;#,

&. &amp;#$-&amp;=#,

/. and #. #&amp;, , p.0

+. , (. , and #. ##,

&. and #. ,

*. #0,

. &amp;-&amp;-#-#.-;-*-$,

$. and #. ,

$. #%##+ and ). &amp;##,

$. and #. ,

&. ,

#. &amp;#,

/. #&amp;### and #. ,

#. and $. &amp;#$$,

#. , #. #&amp;, $. #. &amp;%&amp;#$$(#$#$, +. &amp;##, and #. &amp;0,

C. ,

$. #&amp;&amp;$#&apos;&amp;#2#, , p.0

#. ,

#. $. ##&amp;(&amp;e$&amp; and $. %%&amp;#$$#%,

#. ,

%. ##,

#. and .. ,

C. #&amp;#0,

$. ##, , vol.2

#. #. 5f&lt;g6-#-+-(#-$#-#=#)#-+ and #. ,

/. ,

+. , #. , and $. ,

$. , #. , and #. #&amp;#,

$. and #. ,

#. and #. %#-*-&apos;-#%#-$#,

#. and #. (#/$#-%&apos;#$-=5f&lt;&lt;604#$,

%. and #. ,

. #&amp;&amp;&amp;&amp;#&amp;###$++0,

$. &amp;##-#&amp;,

#. #&amp;##, #. , and #. ,

$. ##$#n##&amp;#0,

$. ##,

$. #=#)##$#&apos;#&amp;%###,

$. %%-$-&apos;-#-$-)-%-$-#-&amp;###0-c,

#. #=#,

C. ,

#. %#,

#. , #. , and #. ,

#. ,

#. and #. ##+#,

#. +#-$-&apos;-#&apos;-$,

&. , *. &amp;+)0, C. , and #. ##, , p.8

$. , #. , and #. , , p.0

$. , $. , and $. #=#,

#. #. ##-$#-&amp;###-$-#,

&. and #. ,

#. , /. , and #. ,

$. and #. , , p.0

#. #-$-&apos;-$#-#-#-2#-*-#-$+-$,

$. ,

#. #&amp;%%#,

&. , $. , and #. &amp;#-j-$#,

%. &amp;&amp;##,

$. ###$-&apos;&amp;####0,

$. ,

#. , #. ##%, $. #&amp;#$-&amp;&amp;+#-#/0-:-, #. &amp;&amp;e, and . ++,

%. and $. +#-#.#-#$-&gt;$####,

&. ,

&. and $. ,

0. &amp;#,

+. ++&amp;#,

+. ##$##0,

$. $$&apos;))$&apos;,

$. %&apos;-&apos;$-*$$-&apos;-%3-&apos;-&quot;$#-&apos;+3&quot;-&apos;-%3-&apos;$-&apos;+$-&apos;-$-&apos;-&quot;$-&apos;+,3 and $. ,

$. $$-&apos;-))-+-&apos;%-;-$-&apos;+&apos;+$% and $. 2&amp;, , vol.9, p.3

$. ,

&. #+,

$. &apos;$-&apos;-$-+,

#. ,

+. $-%-&apos;-9, , p.3

$. &apos;&quot;$&quot;$-#$+&apos;+)%-&apos;&quot; and $. &amp;%$&apos;+$-;-$%$#-=,

$. %$-$-%&apos;-&apos;+,

+. )$&apos;%3&quot;$$$&apos;&apos;&quot;$-&quot;$$$$))&apos;$&apos;$&apos;,

$. ,

%. $$)$&apos;0$&quot;$#$$,

*. , $$ & ) )) &

$. &quot;$&apos;&amp;&apos;%,

%. , 3"# ) '+ (

&. +3&quot;-%-&apos;$-&quot;$-&apos;+$-%$-&apos;-&apos;$&quot;$($-&apos;+$-&quot;$,&apos;$-;-$-&apos;+&apos;#$%&quot;&apos;+&apos;$&apos;&quot;$&apos;$&apos;$&apos;+$*-&apos;-%-%-%,

$. ,

$. $-%-&apos;+3&quot;-%-&apos;$-&quot;$-&apos;+$-%$,

$. %3&apos;+3-;-$&apos;%3-&quot;$#-$-$*$$-&apos;+3,

$. ,

$. ,

$. &apos;+&apos;&apos;$&apos;$($-&apos;,

+. $-&apos;+-;-$+$&apos;%-f-&apos;+&quot;&apos;&apos;&apos;%3-;-$$$&quot;&quot;%&gt;$#$&apos;$,

G. &apos;-#-+$-$-&apos;$-&apos;+$-$&quot;$-$-$,

$. &apos;+3&quot;-+$-&apos;-$$-&apos;-&quot;$-&apos;+3&quot;$-&apos;$&apos;$e&apos;+&quot;$-;-$-&amp;,

$. ,

$. $$#-$$-&apos;-%$-&apos;$-&apos;+-&apos;-$-$#-%,

$. , , p.1

%. and $. %0&quot;*-;-$$$&lt;&apos;,

+. ,

$. , , vol.3

$. and (. %$-&apos;%,

#. -=-&quot;-%-&gt;-&amp;-$-+$*-&apos;$-&quot;$-;-$-$-&apos;+%.+&quot;#&quot;$$&gt;$,

+. $*&apos;$&quot;$&apos;&quot;&apos;+&apos;$$&apos;+&apos;&apos;$%-$-$-&amp;-&gt;-&quot;$-%-&apos;+$-$$,

M. and &. +)#-$-&quot;$-&apos;$-$-$$-&apos;-$,

%. $&apos;&apos;&lt;$&apos;,

+. $-&apos;+-%-&quot;#-&apos;+-&quot;$-$#-$-&apos;+,

$. &quot;$#-=-&apos;&quot;&apos;+3&quot;$&apos;%&apos;$%$,

$. ,

$. ,

!. !-(&apos;&apos;#-&quot;-$&quot;&quot;$$&quot;&apos;$#%%&apos;&quot;$*$$-&apos;+-;-%$-&apos;%,

$. #-(-&apos;-&apos;$-&apos;$-&quot;$-(%*$-&amp;-+&apos;&quot;-&apos;$-&quot;$$-$&quot;&quot;$$&quot;&apos;$&quot;$$&apos;$$&quot;-&apos;+$$-%-&apos;+-&apos;$-&quot;$-$$$, , p.3

$. , , vol.9, p.0

$. @a-%-&apos;$-$-($-;-$#-$-$-%-&apos;$-$-($,

+. ,

*. ,

, # %#

$. 3#, 2#-'"'+3$$
URL : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01277656

$. $&apos;$&quot;$$&apos;%$$-;-$-&apos;-$$-&apos;+%-%$-$-;-$$#$,

&. +3&quot;-&apos;-&quot;$$-&apos;+$-&apos;-&apos;%-;-#-$+$-;-$-g*-&apos;$-&apos;-k-&quot;-&apos;-$-$$,

$. %&amp;6,

$. ,

$. , , p.33

$. $&apos;-;-$-&apos;$-$-&quot;$-%,

&. $-&amp;-+-&apos;$-,3-&apos;-$-#,

$. &amp;#&apos;$$$$&quot;&apos;$$$&apos;%*-&apos;$$-$&apos;$$-;-$$-&apos;+$#&apos;$&quot;$-&quot;,&apos;*$&amp;+%3$$$$,

$. ($-&amp;-&apos;$-$$-&apos;-%*-&apos;-%-$-&apos;-&apos;$$&apos;+#$-&apos;-$-$$,

%. ,

$. , $ 9

N. !8&amp;n!h&apos;$&apos;&quot;$#*$$+3,

. &amp;%$&apos;$&quot;$,

!. and #. Nh#, , vol.6

+. &apos;$(&apos;$&apos;&apos;+$$$%&apos;$))$&apos;-&apos;-$-$-&apos;-.j-*-&amp;,

&. &apos;+&apos;$-$=-%-&apos;$-))$-&apos;-%-t,

$. #if$&lt;&quot;$&apos;$$b#9,

%. 78=,

$. ,

%. +%,

%. ,

#. , # 7C=-6 )0 ' $

. %3-$-&apos;%,

$. ,

$. *-&apos;+$$-$-$0#-&quot;-$-$$-&apos;-&apos;%,

#. , $)$&"'$ ($, vol.3, p.3

$. $$-&apos;-*$-))-&apos;%,

$. ,

$. ,

$. #-&apos;$-$$-&apos;-))#-&apos;-(-&apos;-&apos;%,

%. and &. )$-&apos;-$-#-$$,

$. ,

$. ,

&. ,

$. $-&apos;-&apos;%,

&. $&apos;&apos;%,

$. &apos;+$-&quot;-&apos;+$-$-&lt;-j#-7=-$#-$-&quot;$$$$$&apos;&apos;%&quot;&quot;&apos;%$$%#-i5$,

$. %3-$($-$-$-$,

$. and &. $-%&apos;-*$-&apos;+-$-&apos;-+$-+-+,

. +3&quot;-&apos;-+%-&apos;$-$-%-#-$-&apos;$-)&apos;$&apos;%&apos;+-;-$$$&apos;+&apos;-&quot;-&apos;-$+%$-&apos;-0-&quot;-%-$-$$-&apos;%$-&apos;$&apos;$&quot;$+&apos;$%$-;-*$#-$-&quot;%$-m$$$-&apos;-$%$#-$-$,

$. +$-;-0&apos;$%$$%$-;-$&apos;$%$-&apos;-$%-&amp;-&apos;$-&quot;$-&quot;$$-&apos;-(-&apos;+$-$+$-%-&apos;$-*$-&apos;+-%-&quot;-&amp;-&apos;$ and $. ,

%. +%$$$$$%&apos;$-&quot;$&apos;&apos;%-;-$ and $. &amp;+3, %&%$ $ ' %3 $ ' +# " % '$ $, vol.3, p.3

&. +$$+-;-$-&apos;-,$#-%-$$-&apos;$,

&. $$&amp;&apos;+$,

#. Ff-&lt;-=-4-&apos;$-?ff-$$-&amp;-+&amp;&quot;%, , p.0

?. Ff-$,

$. and $. &apos;$&apos;&apos;+&apos;-&apos;,

&. 7h=-(-&apos;-&apos;-%$*-$-$-&apos;-@%a-;-$$, , p.7

%. $&apos;$&apos;$,

$. -.+&quot;#&apos;&quot;$&quot;*&amp;&apos;&quot;&amp;-%$*-$-$-&quot;-$,

$. ($&quot;$$&apos;$&apos;$%$$&apos;&apos;&apos;($&quot;$-&apos;$$&apos;$$,

&. $&quot;&apos;+&apos;$&quot;$, +%#))# ',& " 3$

%. $$(&apos;$$&apos;#$&apos;%-;-$%$*$,

$. %0+3$&quot;$$&apos;$&apos;$&quot;$,

&. 6&apos;+&apos;$%$&quot;&quot;&apos;$&apos;$($-&quot;$&apos;3@&apos;$a-$$-;-$)$$$-&apos;$-;-#$$,

, 4# &1 " Nc 1 < +

. !-&amp;!-(.-$&quot;&amp;-&quot;-!-!%!*!-&amp;-;-!-##-)!.-,-&quot;!-!-&quot;-&amp;#!,

&. and &. &apos;!!&amp;!!!,)!!&quot;!,

!. ,

!. &amp;%,

!. %&amp;!&quot;a!/!&quot;$,

!. and !. &amp;&amp;&amp;,

+. &quot;$#-&quot;-*-#*-&quot;!-$!(-&quot;!-!, H. , ,. , !. , and !. #!!,

&. and !. !!&quot;&amp;&apos;/,&quot;!!%!*!,

!. &amp;&amp;-)-!-+&apos;-&quot;-!/-&amp;!!!,

&. , H. !!-!-!-!!-;-!(-;-!/-!-&quot;#&quot;$&quot;&amp;&apos;, and $. &amp;&amp;,

&. !!!-;-!!!)&quot;$!!&apos;!/&quot;!!&quot;##!,

!. , &. , ). !!&amp;!&amp;&quot;!!!&quot;-!&quot;,, and !. ,

G. !-&amp;-$#-&quot;!-&amp;!!!-;-!&amp;!!-&amp;*!,

/. and *. ,

!. and !. ,

!. ,

!. ,

&. ##/.$&apos;&amp;&quot;!,!)!&quot;!!,

#. ,

$. &amp;&amp; and !. !. $#&quot;-!-$,

!. and &. ,

/. ,

!. &quot;!-!-#!-&quot;!-$,

$. #k-!#-)!-&amp;-!-!-&apos;-, and !. &quot;-)!-&quot;-&quot;&amp;&quot;!-&quot;!-&amp;-,-&quot;!-!%!*!-!#!-&quot;!-!!-!-)-!-;-&amp;&amp;-&quot;-!!-,*!-p-&quot;-$,

&. and &. D#,

!. D. D)!-&quot;-!!!-&amp;!-#,

&. ,

&. !!!-!/-&amp;!-&quot;-)(-/-&apos;!-!!!,

H. ,

!. , !. &quot;!-!!!-&apos;!&quot;!, and !. ,

&. , /. $. , and #. ,

!. , &. !&amp;&quot;!-)!!!,!/-;-$&apos;&amp;!&quot;&amp;&quot;!!!&quot;$,, and #. ,

, $!, & )-0$

!. ,

!. ,

!. ,

&. ,

!. &amp;&amp;-;-!-&amp;!-&quot;-&amp;,

!. &amp;!/-!!-&quot;&amp;&quot;-)-!-&quot;!-d-!,

&. and ,. &quot;!!!!&amp;j!!&quot;!-;-/!.&amp;,&quot;&amp;&quot;&amp;&apos;!&amp;*&quot;*,

,. and /. !&quot;!!&quot;!&quot;!#*!&quot;!&amp;!!!,

&. , &. , ). , and H. ,

!. and !. ,

. G1-!-!-!-&quot;!-&quot;!-!-!&apos;,

!. ,

!. ,

!. !/&apos;&amp;!&amp;!&quot;&quot;&amp;,

!. %&amp;-;-!!&amp;!!!!-&quot;!-&quot;$!-!-&quot;-&amp;&amp;-&quot;-!, H. , H. , -. , and +. #&amp;!#!&quot;$!&quot;&amp;#!,

!. &amp;#*!/,

!. and &. ,

&. ,

!. &amp;-$-&amp;!-&quot;!-/-!-!!-&quot;$! and !. ,

&. !/&amp;&apos;&amp;!!,

&. !/i!&amp;)!&amp;-;-!&amp;1!.&amp;-;-!&quot;!!-;-/-!-!!-&quot;!-!-&amp;-&quot;!-&amp;+!,

!. ,

/. ##mt##u##v#v#l, #1#34

K. V#j#l0v##34,

#. ,

/. and +. , , pp.4-4

$. H9#e1h2v#%#t?, HH#1:H: J# <1HE1 3#5 )-! %# '. '. 1* #4=WC#

/. , , p.4

;. B#-/#-l-#-34 and . #o, , vol.5

#. , , p.0

&. ,

, A=#=WC# # 3445 ) %-'1# '

!. #tkv#,

M. +6j#l, , p.34

, J"#, vol.4

M. A5h9&amp;,

M. &lt;&apos;-#-34,

!. #4;;#*&amp;$#-.&quot;#;boq#;c%,

M. V#-#-l-t#, , vol.345

&. ,

M. E#, , vol.5

, H9<1/XV#M<H1T#1/1<XM#2!1#;Q#

M. , , p.34

, /1<*35!5+&8#, p.4

E. &apos;e5,

%. 23#, , p.28

%. and *. ,

U. , , p.2

%. V2*5w,

%. , , p.1

%. and *. ,

. %1%-#-*;&amp;,

*. ). , , p.1

, A ( <**2-4

!. ,

$. , =0 " >8))78)&'& "= '' <-***U'&1, p.1

, 1&')18'A " %, p.11

. %&amp;&apos;,-.-;-**)***u*, , p.11

*. U54, %%' )4 ': ( )*), p.4

. %%%-&lt;***u5&apos;&amp;,

&. %a, , vol.78

, %' )) %A

(. and -. %a,

*. ,

, *-))*2>1&

, *1'% ( V*5W*)[1' *( ?)**-))*2>1

%. , , vol.1

%. &apos;-&lt;21%,

, %1 5>1: )&'&C1&&!2&'C(&21&&

, *U)))-*U 1

, 11' <C,-*)L18

!. , 1)&'2) .'' 5>* 1A '% 01A

&. ,

(. ,

, *U**, vol.1

, A' 1&'1)&' ,"" !.#::: G::,"0 " :81&'!&)2)325&!!'(1&

B. , /. , and /. ,

$. %&amp;&apos;-;-***,

#. ,

!. ++!%!!!*,

!. ,

!. +0,

*. ,

!. ,

#. ,

!. ,

(. ++/,

!. ,

!. ,

!. ,

&. ,

!. ,

!. ,

!. ,

. #5!!!+1+!%,

!. ,

!. ,

!. +%,

!. ,

!. ,

!. +%,

#. *5!!!+!!!,

. #+!!!!!,

. #5!!!+!,

!. ,

#. +%,

!. +!!!1%!!!1!,

!. %!%!6,

. #5!%!#166, , p.2

. #2!++/6!,

#. &. +&amp;-!6!!%!+!!,

*. !!+!1!!,

!. !+!1!%,

$. !!!!!!1!5,

#. ,

$. ,

. 7&amp;!!!!+!/+,

. 7&amp;!!!8!,

!. ,

!. !+!%!!!1!+/+-8,

. 7&amp;24!!!!-;-/+8!,

*. 7&amp;4!!!!-;-/+8!,

. 7&amp;4!!!+!!+/+,

!. !-+!-%-!-!!-1!-+-/+8, , vol.2

. 1&amp;!++, , 2015.

, Caractéristiques de l'exploitation ? structure ? ateliers, productions, parcellaire ? modes de conduite : élevage, fourrages, cultures ? modes de valorisation du système : changeemnts ? recours à mesures d'aides publiques ? tendance directrice : objectifs/finalités ? perspectives Expérience en cuma ? engagements matériels : pour quels besoins ? ? services et formes collectives de travail mobilisés rétrospective des étapes marquantes

, équipement : mise en place, défis/questions restants ? difficultés/épreuves, modalités de résolution ? leviers activés : aides, accompagnement, partenariats ? adaptations apportées : évolutions et recompositions depuis ? rôle et implication personnels dans chaque dynamique évaluation portée ? évaluation du fonctionnement et de la dynamique collectifs ? effets et résultats sur l'exploitation : contraintes et apports tendance directrice : logique d, ? questions et besoins de départ pour chaque acquisition majeure ? détails de la construction du projet/ groupe ? partage de l

, conditionnement, commercialisation ? atelier de transformation, point de vente tendance directrice changements/projets/réorientation en cours, réflexion, perspectives cheminement : essais, tatonnements, adaptations apportées ? difficultés et problèmes rencontrés évaluation ? regard sur la situation actuelle ? autres changements conduits sur l'exploitation ? niveau de satisfaction, questions restantes, nouveautés à venir Au niveau du sous-groupe étudié ? acquis antérieurs des pratiques passées ? questions et besoins sur l'exploitation ? expérimentations propres et recherche de connaissances ? expériences antérieures avec autres membres ? raisons de l'engagement ? étapes marquantes ? doutes, craintes, appréhensions, ? difficultés/épreuves, modalités de résolution ? leviers activés : aides, accompagnement, partenariats ? dispositif : mise en place, défis/questions restants ? adaptations apportées : évolutions et recompositions depuis ? rôle et implication personnels dans dynamiques et résultats sur l'exploitation : contraintes et apports ? niveau de satisfaction, questions restantes, nouveautés à venir Impacts sur l'exploitation recours aux intrants ? optimisation processus agronomiques et d'élevage savoir-faire à acquérir/améliorer ? nouvelles expérimentations et connaissances ? problèmes et difficultés à résoudre pour avancer ? questions restantes

, ? techniciens coops, négoce, groupement professionnel ? quels apports ? quelle évolution ? ? techniciens chambre d'agriculture, instituts techniques ? quels apports ? quelle évolution ?

?. Groupes-de-développement, échange/partage ? groupes de performance, groupe de gestion ? coopérative, groupement de producteurs, organisation de filière, ODG signes de qualité ? syndicat Agriculteurs sollicités ou références ? positions des agriculteurs ? domaines d'expertise ? opportunités d'interaction

, Autres opportunités d'échange : ? agriculteurs bio ? ? Des agriculteurs avec séchage de fourrages ? Avec des agriculteurs pratiquant le semis direct sous couverts ? Tendances locales ? Cuma, territoire, région , implication