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Theses

La transposition didactique du concept de fonction. Comparaison entre les systèmes d'enseignement français et palestinien

Abstract : no abstract
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https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01256635
Contributor : Jérôme Barberon <>
Submitted on : Friday, January 15, 2016 - 10:34:38 AM
Last modification on : Friday, March 27, 2020 - 3:01:31 AM
Long-term archiving on: : Friday, November 11, 2016 - 7:03:22 AM

Identifiers

  • HAL Id : tel-01256635, version 1

Citation

Nadia Amra. La transposition didactique du concept de fonction. Comparaison entre les systèmes d'enseignement français et palestinien. Histoire et perspectives sur les mathématiques [math.HO]. Université Paris VII - Denis Diderot 2004. Français. ⟨tel-01256635⟩

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