A PRAGMATIST METHODOLOGY FOR ANALYSING COLLECTIVES PRACTICES
Pour une méthode pragmatiste d'analyse des pratiques collectives
Résumé
THE TYPE OF PSYCHIATRIC INSTITUTION WE DEDICATE TO PEOPLE MENTALLY IN TROUBLE CHANGES TOTALLY THE WAY THEY EXPERIENCE THEIR MADNESS. IN A PRAGMATIST PERSPECTIVE, THIS WORK TRY TO SHOW HOW THE ORGANISATION PARTICIPATES IN THE DEFINITION OF THOSE WHO ARE CONCERNED BY MADNESS : BOTH PATIENTS AND STAFF. TO INTRODUCE THIS QUESTION, THIS WORK PRESENT THE STUDY OF THE CONCEPT OF COLLECTIVE AS DEVELOPED BY JEAN OURY FOR WHOM THE BACKGROUND IN WHICH THE PATIENT IS LIVING IS THE INSTITUTION : MOST OF THE TIME, THE CLINICAL EPISODE IS A PART OF THE OVERALL INSTITUTIONAL CONTEXT. MOST PEOPLE (EVEN THE RESEARCHER) WHOSE WORK BRINGS THEM INTO A GENUINELY CLOSE CONTACT WITH PATIENTS, COME TO ASSUME THAT THE IMMEDIATE ENVIRONMENT IS OF GREAT INFLUENCE ON THE COURSE OF THE PATIENT'S ILLNESS. HERE, THE PURPOSE IS TO FIND OUT HOW ORGANIZATION TYPE OF THE INSTITUTION DEFINES THE CONCEPT OF PERSON INVOLVED IN BOTH PERCEPTION AND EXPERIENCE OF MADNESS. TO ANSWER THIS QUESTION WE PROPOSE A FIELDWORK AT LA BORDE, INSTITUTIONAL PSYCHIATRIC CLINIC IN FRANCE. WE WANT TO SHOW HOW LA BORDE, THIS PARTICULAR COLLECTIVE PLACE, BRINGS TOGETHER, SINCE 1953, CONCEPTS AND PRACTICAL TOOLS IN ORDER TO DEAL WITH THE PATIENT AS A PERSON INVOLVED BOTH IN THERAPY AND IN EVERYDAY LIFE. HAVING SPENT THERE NEARLY ONE YEAR. A STRONG RELATIONSHIP AND THE ABILITY TO ACT CAN MODIFY ENTIRELY THE INDIVIDUAL'S EXPERIENCE. WE WILL ALSO QUESTION OUR METHOD OF STUDYING THE INSTITUTION (THAT GOES WITH A PERSONAL INVOLVEMENT INTO EVERYDAY LIFE AND WORK IN THE CLINIC) TO SEE WHETHER IT REFLECTS THIS RELATIONAL PERSPECTIVE. WE AIM TO DEVELOP A PRAGMATIST METHOD TO ANALYSE THE COLLECTIVE, IN LINEAGE OF PEIRCE AND WITTGENSTEIN.
L'ENJEU DE CETTE THESE EST DE PROPOSER UNE METHODE PRAGMATISTE POUR ANALYSER LES PRATIQUES COLLECTIVES, UNE APPROCHE PRENANT EN COMPTE L'ETUDE ACTIVE DE PRATIQUES ACTUELLES POUR CONSTRUIRE SA CONCEPTUALISATION. A PARTIR DE LA MAXIME DE PEIRCE QUI AFFIRME QU'UN OBJET N'EST COMPLETEMENT CONNU QUE LORSQUE SES EFFETS ET CONSEQUENCES POTENTIELS SONT INTEGRES A L'ANALYSE, ET RAPPROCHANT CE PRINCIPE EPISTEMOLOGIQUE DE LA PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE TELLE QU'ARTICULEE PAR JEAN OURY, PSYCHIATRE ET DIRECTEUR A LA CLINIQUE DE LA BORDE, LE PROJET A CONSISTE A MONTRER LA CENTRALITE DU CONCEPT DE COLLECTIF. LES CONSEQUENCES DE L'INTEGRATION D'UNE ENQUETE DE TERRAIN A L'ARMATURE METHODOLOGIQUE DE LA PHILOSOPHIE PRAGMATISTE A ETE PROBLEMATISE. DEUX DOMAINES ONT AINSI ETE CONFRONTES : UNE DEMARCHE PSYCHIATRIQUE QUI SE SOUCIE DU CONTEXTE ET MET EN RAPPORT LES OUTILS THEORIQUES ET SA PRATIQUE DE MANIERE ORIGINALE ; UNE APPROCHE PHILOSOPHIQUE INSPIREE DU PRAGMATISME QUI PLACE L'ACTION ET LE CONTEXTE AU CŒUR DE SES PREOCCUPATIONS, MAIS DONT LA METHODE POUR ETUDIER LES INSTITUTIONS RESTE A CONSTITUER. CETTE CONFRONTATION A PERMIS DE PROPOSER UNE METHODE INTEGRATIVE DES SCIENCES SOCIALES POUR ANALYSER L'INSTITUTION DE SOIN ET MONTRER L'IMPORTANCE DU QUOTIDIEN ET DE LA COOPERATION POUR UNE DEMARCHE DE SOINS A LA FOIS SOCIALE ET PSYCHOTHERAPEUTIQUE. LE TRAVAIL S'EST EGALEMENT PLACE DANS LE SILLAGE DU 2D WITTGENSTEIN QUAND IL NOUS INVITE A OBSERVER LES USAGES HUMAINS DU LANGAGE POUR COMPRENDRE LEUR FONCTIONNEMENT ET EN CE SENS A FAIT DE L'OBSERVATION PARTICIPANTE SON POINT DE DEPART. LA QUESTION EST TANT CELLE DE LA METHODE QUE DE LA DEFINITION DU CONCEPT A PARTIR DE LA PRATIQUE.
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