. Dans-votre-cours, est-ce que vous expliquez ce que signifie « Développer une expression littérale »? Si oui, comment ? Que dites-vous ?

. Dans-votre-cours, est-ce que vous expliquez ce que signifie « Réduire une expression littérale » ? Si oui, comment ? Que dites-vous ?

. Dans-votre-cours, est-ce que vous expliquez ce que signifie « Simplifier une expression littérale » ? Si oui, comment ? Que dites-vous ?

. Dans-le-programme-ancien, Il y avait tout les théorèmes : l'associativité, la commutativité. Mais maintenant les élèves ont des confusions : ils ne savent pas si x plus y est égale à y plus x ou si xy est égale à yx. Ils ne savent pas la commutativité et l'associativité, Ils posent des questions autour la commutativité. Par exemple, est-ce que xy est égale à yx ? Ces théorèmes sont aussi des objets mathématiques relatif au calcul littéral