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Theses

L'enseignement à distance et le supérieur en Afrique de l'ouest : une université façonnée de l'extérieur ou renouvelée de l'intérieur ?

Pierre-Jean Loiret 1
1 SAVAFOR - Savoirs et Acteurs de la Formation
CIVIIC - Centre interdisciplinaire de recherches sur les valeurs, les idées, les identités et les compétences en Éducation et en formation
Résumé : Dans la quasi-totalité des écrits sur l'éducation en Afrique, l'enseignement à distance (EAD) est paré de toutes les vertus et serait susceptible de moderniser les systèmes éducatifs, de réduire les coûts de l'enseignement, de remettre à niveau les enseignants, de massifier l'accès à l'enseignement supérieur. Des projets à vocation continentale comme celui de l'Université virtuelle africaine de la Banque mondiale côtoient des dispositifs plus ciblés géographiquement et culturellement comme celui des campus numériques francophones de l'Agence universitaire de la Francophonie et des initiatives localement portées par des individus plus que par les institutions. Notre interrogation triviale de départ est « à quoi sert l'EAD en Afrique ? ». Elle en révèle une autre plus délicate : « à qui sert l'EAD en Afrique ? ». Notre hypothèse principale est que l'enseignement à distance peut servir à la fois pour façonner l'université de l'extérieur et la renouveler de l'intérieur.
Document type :
Theses
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https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00192921
Contributor : Pierre-Jean Loiret <>
Submitted on : Thursday, November 29, 2007 - 5:05:51 PM
Last modification on : Tuesday, September 17, 2019 - 9:38:08 AM
Document(s) archivé(s) le : Monday, April 12, 2010 - 5:33:54 AM

Identifiers

  • HAL Id : tel-00192921, version 1

Citation

Pierre-Jean Loiret. L'enseignement à distance et le supérieur en Afrique de l'ouest : une université façonnée de l'extérieur ou renouvelée de l'intérieur ?. Education. Université de Rouen, 2007. Français. ⟨tel-00192921⟩

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