, 80 2.1. La phase de diagnostic, Les contraintes, vol.87, p.88
, 91 1. Comment identifier les compétences ? 92 2. Identification des compétences critiques à partir de l'analyse d'accidents et d'incidents, Méthodologie, p.94
, 140 2.3.1. Les actions de mise hors tension, p.140
, 160 3.4.2.1. Organisation invariante de la coupure et de la vérification, p.161
, 182 2.3.1. L'échec d'identification de la présence de tension sur le porte-fusibles du panneau de sortie182 2.3.2. La prise d'une décision impliquant la gestion simultanée de plusieurs risques, p.186
, 194 1.1. La mise en évidence des organisations invariantes de l'activité, 195 1.2. Le schème de mise hors tension
, 206 1.3.1. La reproduction de séquences d'activité instrumentée identiques de mise hors tension pour un même opérateur210 1.3.2. La reproduction de séquences d'activité de mise hors tension, identiques pour plusieurs opérateurs, 212 1.3.3. Relations entre les schèmes de mise hors tension multiinstrumentée et les concepts pragmatiques de continuité et de sens de distribution de l'énergie, p.214
, 222 1.6. Schème d'action multi-instrumentée et compétence critique, p.230
, 242 2.2.1. Réduction de l'espace de recherche à partir de l'identification d'anomalies Réduction de l'espace de recherche à partir d'appariement avec des connaissances sur la structure, .249 2.2.3. Réduction de l'espace de recherche à partir du repérage ou
, 273 3. la règle formelle de condamnation après la coupure d'un disjoncteur, p.280
, 317 1.2.1. Analyser la gestion des risques professionnels, p.317
, 326 2.1. Des dimensions des compétences impliquées dans la gestion des risques professionnels restent à explorer, p.327