, institution EN La collectivité L'économique Les contenus ENT Services de contenus Espaces numériques d'éducation (généralisation, ENT et services de contenus Figure 13. Evolution comparée de la réticularité de vie scolaire L'individu-usager L'établissemen L'institution EN La collectivité L'économique Les contenus Accès Internet -généralisation L'individu-usager L'établissemen L'institution EN La collectivité L'économique Les contenus Accès Internet -projet
, ou « tout conspire » (pour reprendre la parole célèbre d'un philosophe) : les professeurs n'ont pas à se défendre contre les réseaux numériques, ils doivent y concourir et en tirer parti. C'est L'individu-usager L'établissement L'institution EN La collectivité L'économique Les contenus Accès Internet ? généralisation L'individu-usager L'établissement L'institution EN La collectivité L'économique Les contenus Accès Internet -projet
, on notera que si l'impact des espaces d'éducation dans le domaine de l'organisation est important, il se situe davantage dans les niveau macro de la collectivité et méso de l'établissement, mais il ne touche que marginalement l
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