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Bienvenue dans la collection de nos publications Le laboratoire Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation (ADEF) est une Unité de Recherche (UR 4671) de l'université d'Aix-Marseille (AMU), rattaché à l'école doctorale (ED 356) Cognition, Langage, Education. Les membres d'ADEF relèvent de l'Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (Inspé AMU) ou du département des Sciences de l'Education. Directrice : Christine Poplimont Les recherches conduites dans ADEF visent à accroître la compréhension des systèmes d’enseignement et/ou de formation, plus particulièrement des effets des décisions politiques et de l’appréciation de leur efficacité, dans les organisations de formation professionnelle des enseignants et/ou des formateurs et au travers des interactions élève (formé), enseignant (formateur) et savoir. Elles sont réparties dans 8 programmes : Artefacts de formation; Développement professionnel : Savoirs, Activité, Contextes (DéPSAC); Recherche en Didactique et evaluation dans une approche Comparative et Antnthropologique de la professionnalisation en éducation et en formation (DECAP); Dispositifs institutionnels d'aide-accompagnement & savoirs (DIAS); Educations (à), territoires, développement et sociétés (EDT2S); Geste créatif et activité formative (GCAF); EXPérience, Evaluation, Représentation, Innovation, comporteMENT (EXPERIMENT); Rôle des artefacts dans l'efficacité de l'éducation scientifique et technologique (EAST).	Rechercher dans HAL ADEF Statistiques par type de document Nombre de fichiers déposés 1 000 Actualité ADEF Politique des éditeurs Titre du journal ou ISSN Éditeur Aix Marseille Université UNIV AMU Inspé AMU
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Publications les plus récentes Nicolas Mascret, Kane Marlin, Patrice Laisney, Jérémy Castéra, Pascale Brandt-Pomares. Teachers’ acceptance of an open-source, collaborative, free m-learning app: The predictive role of teachers’ self-approach goals. Education and Information Technologies, 2024, ⟨10.1007/s10639-023-11832-3⟩. ⟨hal-04132516⟩ Julie Chevalier, Eric Tortochot, Christian Bonnet, Pascal Terrien, Guy Gimenez, et al.. Le jeu du Squiggle, d’une psychothérapie à une méthode éducative de créativité. Dessiner et concevoir ensemble. Séminaire ADEF, ADEF; LPCPP; INCIAM, Apr 2024, Aix (Aix-Marseille Université), France. ⟨hal-04567129⟩ Cécile Redondo, Rémi Cadet, Romain Perrier, Béatrice Drot-Delange. Processus de gestion des ressources éducatives : Le cas d’enseignants en IUT. Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2024, 40 (1), ⟨10.4000/ripes.5597⟩. ⟨hal-04528623⟩ Maria Antonietta A Impedovo. Innovation in teacher education: Sustainable change evaluating impact at macro, meso and micro level. TEPE Network Board, 2024. ⟨hal-04518986⟩ Nathalie Rezzi, Solenne Albertini, Martine Conio, Corinne Jegou, Morgane Leray, et al.. Ecological transition and sustainable development : a lever for interdisciplinary and intercultural innovation in the training of future teachers: MEDDU2S. 18th Annual Conference of the TEPE Network, Mar 2024, Aix - en - Provence, France. ⟨hal-04520046⟩
Derniers dépôts Julie Chevalier, Eric Tortochot, Christian Bonnet, Pascal Terrien, Guy Gimenez, et al.. Le jeu du Squiggle, d’une psychothérapie à une méthode éducative de créativité. Dessiner et concevoir ensemble. Séminaire ADEF, ADEF; LPCPP; INCIAM, Apr 2024, Aix (Aix-Marseille Université), France. ⟨hal-04567129⟩ Stéphane Brau-Antony, Vincent Grosstephan. Analyse de l’activité professionnelle d’un conseiller pédagogique d’Education Physique et Sportive : de la difficulté à superviser le travail d’un enseignant débutant. Recherches en éducation, 2010, 9, ⟨10.4000/ree.4653⟩. ⟨hal-04550538⟩ Vincent Grosstephan. Accompany the inscription of the training of the teachers in Master’s degree in France: a device of regulation for the trainers of French Schools of Education. Questions Vives, recherches en éducation , 2015, 24, ⟨10.4000/questionsvives.1786⟩. ⟨hal-04550537⟩ Stéphane Brau-Antony, Vincent Grosstephan. Etudier l’activité didactique de l’enseignant d’EPS. Parcours de chercheurs. Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2014, 33, ⟨10.4000/ejrieps.1904⟩. ⟨hal-04550535⟩ Vincent Grosstephan, Yannick Lémonie. De la discussion sur la division verticale du travail à l'émancipation des acteurs : une expérience d'intervention-développementale en Réseau d'éducation prioritaire. Fabienne Brière, Laurence Espinassy. Le travail des professionnels de l'éducation : de l'analyse aux perspectives (trans)formatives - Quelles méthodes de recherche ?, Presses universitaires de Provence, 2024, 9791032004241. ⟨hal-04550529⟩