Philosophy in primary school. Analysis of a workshop experience with Montaigne' Essays.

L'apprentissage du philosopher à l'école primaire. Analyse d'une expérience d'un atelier de CM2 sous l'éclairage de la pensée de Montaigne.

Marie Agostini (1)

1 ADEF - Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation

We can not deny that the philosophical practices mobilize lots of teachers and researchers. To establish the legitimacy of these practices their connection with citizenship education has been studied. But, this connection concerns more the protocol used during the workshops than the proper philosophicité of the discussions. This is why we choose to treat the next question: what kind of citizenship education is promoted by this philosophicité of thinking to which we wish to introduce the children in the elementary school and which philosophical fundament this link - between learning to philosophize and citizenship education - allows us to bring to these philosophical practices? To answer this question, we found in Montaigne' Essays some thoughts which lead us to show that learning to philosophize is a tolerance education.

Force est de remarquer que les pratiques philosophiques, notamment à l'école primaire, mobilisent les enseignants et les chercheurs dans le but d'asseoir leur légitimité. Pour fonder cette légitimité, une mise en lien avec l'éducation à la citoyenneté a été esquissée, mais cette mise en lien porte davantage sur le protocole utilisé lors des ateliers de philosophie qu'à la philosophicité même des discussions. D'où la problématique que nous avons choisi de traiter : quelle éducation à la citoyenneté promeut cette philosophicité de la réflexion à laquelle on souhaite initier les enfants dès l'école primaire et quel fondement philosophique ce lien, entre apprentissage du philosopher et éducation à la citoyenneté, nous permet-il d'apporter à ces pratiques philosophiques ? Pour répondre à cette problématique, nous sommes allée puiser dans les Essais de Montaigne quelques pistes de réflexion pour montrer que l'apprentissage du philosopher concourt à une éducation à la citoyenneté dans le sens où il constitue une éducation à la tolérance.

Mots clés: learning to philosophize; citizenship education; philosophical practices

Mots clés: apprentissage du philosopher; éducation à la citoyenneté; tolérance; pratiques philosophiques; Montaigne

Domaines: Education

Marie Agostini. L'apprentissage du philosopher à l'école primaire. Analyse d'une expérience d'un atelier de CM2 sous l'éclairage de la pensée de Montaigne.. Education. Université de Provence - Aix-Marseille I, 2010. Français. ⟨NNT : ⟩. ⟨tel-00561515⟩