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Detailed view PhD thesis
Université Joseph-Fourier - Grenoble I (03/02/1988), Jean-Pierre Peyrin (Dir.)
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Gueraud.Viviane_1989_these.pdf(31 MB)
Un jeu de rôles dans le laboratoire Arcade : une autre façon d'enseigner la programmation
Viviane Guéraud1, 2

Après la description générale d'Arcade, un ensemble de réflexions et de propositions centrées sur l'activité de jeu est présenté. Ces réflexions sont axées sur l'intérêt des jeux pédagogiques dans l'enseignement de la programmation. Finalement, un jeu de rôles pratique par trois joueurs sur réseau d'ordinateurs est proposé
1:  ARCADE - Ateliers de Réalisation et de Conception d'Applications Destinées à l'Education
2:  IMAG - Institut d'Informatique et de Mathématiques Appliquées de Grenoble
méthodologie de la programmation – didactique – didactique de la programmation – programmation – programmeur – enseignement assisté par ordinateur – laboratoire d'enseignement – jeu – jeu de rôle

Role-playing game in the Arcade laboratory : another way so seach programming
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